主题教育个人查摆问题清单及整改措施
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主题教育个人查摆问题清单及整改措施
根据《关于深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育的通
知》要求，我围绕“六个对照”，查找“五个差距”，针对工作
短板、具体问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面进行剖
析。具体情况如下：
一、存在的问题和不足
（一）理论学习方面。主动学习少，被动接受多；笔记抄的不
少，联系实际不够，还停留在“一张报纸、一杯茶，围在一起听
报告”的传统模式。缺乏“宽”度。制定个人学习计划比较粗
糙，学习内容范围较窄，学习内容没有考虑到政治理论学习的系
统性、全面性，导致自身政治理论知识面窄，从而使得学习的效
果不理想。缺乏“深”度。平时只注重学习内容、学习任务的完
成，忽视了学习方法、学习效果，对知识深入消化，吸收不够，
不能很好地结合到实践，落实到行动，致使在实际工作中政策水
平较低。缺乏“速”度。觉得只要能把本职工作干好，其他学习
都无关紧要，从而对时事政治学习不及时，不能及时改造思想，
行动不够迅速。缺乏“高”度。对意识形态领域的复杂斗争认识
不足，对一些敏感的问题反映迟钝，鉴别能力不强，不善于从讲
政治高度去认识和分析问题。
（二）思想政治方面。自己始终把思想政治建设作为立身之本，
树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚
决维护党中央权威和集中统一领导，但对标反思，仍有一些差距
和不足。一是政策理解不深入。虽然自己能够按时参加集体学
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习，理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。特别是对一些新理
论、新战略、新要求，缺乏深层次的思考研究，学习不透彻，掌
握不具体，研究不到位。二是学用结合不紧密。在贯彻落实中央
和省市的部署上，紧紧满足于学习了、理解了，但在结合工作实
际上，还存在用老办法干工作的情况，运用新理论指导实际工作
做得还不到位。三是心胸格局不够宽。自己所处的部门工作量大
且繁琐，经年累月，疲惫不堪。于是有时就有了一些怨言、怨
意，有时感到很迷茫、很彷徨。这一段时间看了张富清老人的事
迹，才觉得自己政治站位还不高、心胸襟怀还不广，还需进一步
坚定理想信念。
（三）为民服务方面。一是听不进意见。下级和职工群众的话听
不进去，有时下级和职工群众汇报工作、反应情况时，不是耐心
细致听取对方的陈述，不让下级把话说完，就劈头盖脸的把下级
和职工训斥一顿。结果是下级有话不敢说，有不同意见不敢反
应，干群之间的鸿沟也就越来越深。二是调研不深入。在工作遇
到特别棘手的问题时，不是深入基层、深入实际、深入职工群众
中，摸清问题的原因，找准问题内在关系，从而研究出解决问题
的方法和措施，而是盲目的拍脑袋定板，拍板的方案即缺乏科学
性，让执行者左右为难不说，严重时带来不应有的损失。三是对
下负责少。实际工作中，不折不扣的完成上级组织和领导交给的
各项任务，不差分毫的贯彻领导的意图，领导一句话语、一个眼
神自己就知道该干什么、该怎么干、怎样能干好，但是，有时对
于职工和群众反映的情况却是“犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出
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来”，有时甚至不顾大多数群众的利益，去满足对领导的高度负
责。
（四）清正廉洁方面。一是自律意识不强。在工作中严格执行中
央八项规定精神，保持健康的生活习惯和高尚的精神追求，但在
工作和生活中还存在需要改进的地方。二是节约意识不够。电脑
办公的好处是自己有更多的机会和打印纸打交道，有时一份文件
本来可以双面打印，但因为自己没有注意打印机的设置就成了单
面打印，无形之中增加了耗材使用量，造成了资源浪费，没有真
正把节约行为放在生态环境保护的高度去理解。
二、整改措施
针对以上问题，我将认真对待，一项一项抓好整改落实，主
要从以下方面入手：
一是做强化理论学习的表率。认真学习《***新时代中国特色社会
主义思想学习纲要》和党章党规党纪，深入研究上级相关精神，
树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉、一种境界、一种追
求和一种习惯，养成科学的思维方式，提高战略思维、创新思
维、辩证思维、法治思维的能力，以新思想武装头脑、指导实
践，引领发展。
二是做坚定政治立场的表率。树牢“四个意识”，坚定“四个自
信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，
保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在大是大非
面前，在关系和决定党和国家前途命运的关键问题和关键时节，
始终保持清醒的政治头脑，始终保持政治上的敏锐性，始终保持
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摘要：
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主题教育个人查摆问题清单及整改措施根据《关于深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育的通知》要求，我围绕“六个对照”，查找“五个差距”，针对工作短板、具体问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面进行剖析。具体情况如下：一、存在的问题和不足（一）理论学习方面。主动学习少，被动接受多；笔记抄的不少，联系实际不够，还停留在“一张报纸、一杯茶，围在一起听报告”的传统模式。缺乏“宽”度。制定个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性，导致自身政治理论知识面窄，从而使得学习的效果不理想。缺乏“深”度。平时只注重学习内容、学习任务的完成，忽视了学习方法、学习效果，对...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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时间：2024-10-31
