师德师风个人整改报告
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师德师风个人整改报告
我自从当老师到现在，历时有十五个春秋了。自从站上讲台
后，非常注意为人师表，在语言或行动中都注意美字。在平时的
工作中，自己总是以一个人民教师的准则要求自己，爱祖国、爱
人民、爱中国共产党，积极工作，要求上进。我在社会上看到一
些不良的人为现象，自己不服气，觉得真正做工的人得不到重
用，而不做工的人反而青云直上，所以就产生了泄气的思想。这
次通过师德师风集中教育学习活动后，我学习了《教师法》、
《教师职业道德规范》以及领导有关师德建设的有关文件精神和
先进教师的先进事迹，反思自己，觉得自己从教十几年来，自己
的表现在很多方面做得很不够，针对自己的不足之处，我指定了
以下整改措施。
一、发扬成绩，努力克服缺点。身为一名老教师，况且我还在教
学一线上，我要以身作则，积极配合各科教师做好学校各项教育
教学工作。
二、终身学习，持续发展。我作为新时期的教师，要树立终身学
习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习
的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时
代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备
可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善
自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于
创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的
前沿，走持续发展的道路。要多读书、多看报。要积极努力地上
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好课的同时，主动参加学校科组的教研活动，向教学经验丰富的
教师学习。
三、尽心尽责作好我的本职工作，对不良现象和错误行为要大胆
批评指出，为教育事业发挥自己的余热。 早晨的阳光是灿烂的，
人生篇章开头应该是吸引人的，高峰应该是豪迈的，那样的结尾
才是完满的。
四、我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育
的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导
者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每
一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生
的全面发展，和谐发展。激励学生学习和参与社会实践活动，使
学生的潜力得到充分发挥。要使学生在获得科学文化的同时，获
得精神的成长，形成健全的人格。丰富学生的精神世界，使学
生“获得爱、懂得爱、学会爱。”我们不能仅仅关注业务水平的
提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起
精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更
要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说
法，师德建设就是“建筑人格长城”！
五、注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是学
生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用
又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教
师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所
以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的
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人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，
要做到为人师表，时刻铭记—从我做起，从小事做起，从今天做
起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞
生，培养学生现代人具有的素养。
六、乐于奉献，实现自我 教师需要一种奉献精神。我们教师要有
创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成
功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学
校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实
现自己的人生价值。师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的
理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的
育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师
表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教
师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“意志坚定、思想
过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
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师德师风个人整改报告我自从当老师到现在，历时有十五个春秋了。自从站上讲台后，非常注意为人师表，在语言或行动中都注意美字。在平时的工作中，自己总是以一个人民教师的准则要求自己，爱祖国、爱人民、爱中国共产党，积极工作，要求上进。我在社会上看到一些不良的人为现象，自己不服气，觉得真正做工的人得不到重用，而不做工的人反而青云直上，所以就产生了泄气的思想。这次通过师德师风集中教育学习活动后，我学习了《教师法》、《教师职业道德规范》以及领导有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹，反思自己，觉得自己从教十几年来，自己的表现在很多方面做得很不够，针对自己的不足之处，我指定了以下整改措施。一、发扬成绩，...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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时间：2024-10-31
