小学一年级班主任工作计划第二学期样本(精选33篇)

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小学一年级班主任工作计划第二学期样本(精选 33 篇)
小学一年级班主任工作计划第二学期样本 篇 1
这个寒假参加了班主任培训,对于本学期的班主任工作多了
一些设想。特制定一年级计划如下:
一、学生管理
班主任虽然管着班里的几十个孩子,但本质不是一个管理
者,而是一个教育者。与其班主任面面俱到,事必躬亲,还不如
把工作的重点放到培养学生(特别是班干部)的管理能力上,让
学生来管理学生。这样,学生的能力提高了,班主任又不用每天
累得半死,一举两得。
二、个案诊疗
这个词是听 xx 老师的讲座中学会的。很多时候问题学生的成
因很复杂,用常规的方法产生不了效果,只有采用“个案诊
疗”的方式,从家庭、性格、遗传、智力、情感、早教、周边环
境等诸多因素分析判断,摸清该生“问题”的源头,然后对症下
药,耐心观察,端正心态,逐步完善。
三、学风第一
班集体的重点是学习,所以在班里形成良好的学风是至关重
要的。良好的学生在于绝大多数人对学习的积极态度,这要建立
在对学习内容信心和兴趣的基础上。每天我都会利用课余时间给
学生留些巩固和提高性的练习,并根据学生知识掌握的差异分出
1
层次,力争每一位学生都天天看到自己练习本上灿烂的“满
分”。
四、小组竞争
这是一个百试不爽的策略,特别是好胜心强的低年级学生。
小组内部相互帮助、共同进步,小组间互不服输争我
既激发了学生不断拼搏的精提高了学习的头,成“要
我学”“我要学”的转变
、家长配合
是孩子的第一老师,从出生到成,家言行和观
深深地烙印在孩子的心上。老师在教育学生的时候,不能单兵
,一定要调动起家庭的力换句话说,班主任的
心工作是如与家长进行有效的沟通。只有家长真正和老
密切配合,问题学生的解决才实处
、常规管理
班主任要班级的“有心人”,班级的“心人”。
虽然我们可以培养班干部来管理学生,但是班里的方方面面都要
到心里有数,班主任放的是了学生的步,而不是自
己的懒惰。只有班主任掌握了班级现状和学生的一举一才可
明确轻缓急,把所有的时间放到大力气解决
的问题上。
2
小学一年级班主任工作计划第二学期样本 篇 2
转眼间,的一学期又开始了。我知班主任在学中的
位是多重要。班主任是一个班学生品德、学习、健康和生
方面的教育者、组者和指导者,我好的完成本学期任
所以制定如下班主任工作计划。
一、学生基本情分析
班共有学生 X人,其中X人,X人。他们个个
聪明可爱于年小,学生不能按照日行为,自
性还有提高,其是孩子在这方面的养成习惯做的还不
在学习方面作认真完成,有数学生有很好的学习习
对于学生生习的养成还要老师常检查
二、行为的培养
1、组学习学习小学生行为范》使学生逐步形成良好
道德品质、行为、学习习和积极学习态度。
2、在常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对
的,使学生养成良好的学习和生。对表现好的学生,
进行指导,加强教育。
3、发挥各项活动的作用,如:评比纪律评比、作业评
活动强学生的荣誉感,使学生心中有人、有集体。
4、课间纪律。课间十学生轻松休息的时间,良好的课间纪律
保障。课间组学生进行活动活动是不许追跑打闹
许做危险地活动。如果有违反纪律的学生要到相惩罚
由他监督学生活动
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摘要:

小学一年级班主任工作计划第二学期样本(精选33篇)小学一年级班主任工作计划第二学期样本篇1这个寒假参加了班主任培训,对于本学期的班主任工作多了一些设想。特制定一年级计划如下:一、学生管理班主任虽然管着班里的几十个孩子,但本质不是一个管理者,而是一个教育者。与其班主任面面俱到,事必躬亲,还不如把工作的重点放到培养学生(特别是班干部)的管理能力上,让学生来管理学生。这样,学生的能力提高了,班主任又不用每天累得半死,一举两得。二、个案诊疗这个词是听xx老师的讲座中学会的。很多时候问题学生的成因很复杂,用常规的方法产生不了效果,只有采用“个案诊疗”的方式,从家庭、性格、遗传、智力、情感、早教、周边环境...

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