培训心得体会100字(精品多篇)
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培训心得体会 100 字(精品多篇)
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培训心得总结 篇一
11 月 18 日-12 月 18 日为期 12 天的 90 学时培训马上就要结束
了,经过这几天的学习,我收获颇多,受益匪浅。这 12 天的培训
中,我不仅聆听了多位专家及一线教师生动、形象、精辟的讲
座,而且也结识了很多同行,收获了友谊。回顾短暂的培训历
程,作为学员深深地感受到了一份沉甸甸的收获。
我们小学数学 90 学时培训的班主任裘老师是个工作很负责的
老师,为我们精心安排了培训内容,主要分为三个阶段。第一阶
段是各地的名师给我们做专业讲座,让我们直接接触了小学数学
的前沿信息,拓展了视野,感受到了全新的教学理念,同时也让
我们感受到了名师们的专业素养是多么的精彩;第二阶段是四位
城区的一线教师向我们展示了课堂教学,让我们真实感受到他们
扎实的基本功以及对工作的热忱;第三阶段是学员分组交流,所
有学员畅所欲言,参与互动。
下面我就具体说一说每个阶段的感受和收获。
一、给我带来了全新的小学数学教育理念和教师心理健康知识
从区教研员邵汉民老师《小学数学概念教学的研究与实践》
的讲座开始我们 7 天的理论学习,接着杭州市数学教研员平国强
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老师为我们作了《数学能力形成三个阶段》的专题讲座,上城区
任敏龙老师作了《空间与图形教学研究》的讲座,金华市特级教
师朱向阳作了《寻找数学教学中间地带》的讲座,上城区教研员
姜荣富老师作了《提问的空间与时间》的讲座,杭州教科所心理
专家姚立新老师作了《教师心理健康》的讲座,最后由江寺小学
俞波老师作了《抓住数学教学的细节》的讲座。他们从自己切身
的经验体会出发,畅谈他们对小学数学教学领域的独特见解,并
用一个个生动的生活案例来诠释深奥的理论,让我们深深佩服。
在这里我进一步学到了更多的教育教学思想、方法、技能,提高
了自己的理论水平。在这些讲座中,值得一提的是姚立新老师的
讲座,姚老师运用生动的典型个案、调查数据、心理测试以及原
理阐述等手段,深入浅出地分析了教师压力形成的原因、表现以
及压力管理的方法,讲座生动有趣,整个过程中教师们充满欢声
笑语,以帮助我们老师缓解心理压力,促进教师身心健康和谐,
更好地开展教育、教学工作。
二、让我欣赏了优秀教师的课堂风采
这一阶段主要是观摩了四位优秀教师的课堂教学并进行研
讨,我们分别观摩了高桥小学顾青峰老师的《梯形的面积练
习》、高桥小学沈洋老师的《四年级下册第四单元形成性练习评
析》、银河实验小学的赵丽君老师的《认识时间》和陈炳良老师
的《掷一掷》,其中陈老师的课例让我感触最深,《掷一掷》在
原来的人教版教材中是三年级的内容,新教材把它放到了五年级
上册,它是一节综合实践活动课。说实话,在平时的教学中,我
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们很多老师这部分内容都是随便上上的,不太会花精力去好好设
计,而且这种活动课很难把握的,但是陈老师敢上,而且上的这
么精彩,能看出陈老师的功底很深,把课堂完全给了孩子们,让
孩子们在活动中探索出两个骰子点数之和在 5、6、7、8、9 居多
的道理。
三、让我感受到了集体的力量
这一阶段,我们把班级学员分成 5个小组,每个小组进行小
组交流,先是在4位教师上好课后,我们一起讨论,一起研讨,
对4 节课进行点评,大家畅所欲言,有的学员点评了这几节的亮
点与值得我们学习的地方,有的学员对这些课提出了困惑,有的
学员提出了这些课可以改进的地方……最后每一小组派一位代表
在全班面前交流。最后两天,我们就结合自己平时工作的困惑或
者这次培训的所思所想进行交流。通过交流我了解到自身确实还
有很多不足的地方,通过向他们学习、请教,对我自己是一种很
好的成长方式。
在这 12 天里,我欣喜自己又获得了一笔宝贵的财富。一节好
的数学课,新在于理念,巧在于设计,赢在于实践。一节好的数
学课一是要关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求
和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验。二要关注
数学,抓住数学的本质进行教学,注重数学思维方法的训练,让
学生在观察、操作、验证的过程中有机会经历数学化的学习过
程。
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培训心得体会100字(精品多篇)编辑:培训心得体会100字(精品多篇)为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。培训心得总结篇一11月18日-12月18日为期12天的90学时培训马上就要结束了,经过这几天的学习,我收获颇多,受益匪浅。这12天的培训中,我不仅聆听了多位专家及一线教师生动、形象、精辟的讲座,而且也结识了很多同行,收获了友谊。回顾短暂的培训历程,作为学员深深地感受到了一份沉甸甸的收获。我们小学数学90学时培训的班主任裘老师是个工作很负责的老师,为我们精心安排了培训内容,主要分为三个阶段。第一阶段是各地的名师给我们做专业讲座,让我们直接接触了小学数学的前沿信息,拓展了视野...
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作者:文海小编1
分类:心得体会
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时间:2024-10-30