培训心得体会100字（精品多篇）

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培训心得体会 100 字（精品多篇）

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培训心得总结篇一

11 月 18 日-12 月 18 日为期 12 天的 90 学时培训马上就要结束

了，经过这几天的学习，我收获颇多，受益匪浅。这 12 天的培训

中，我不仅聆听了多位专家及一线教师生动、形象、精辟的讲

座，而且也结识了很多同行，收获了友谊。回顾短暂的培训历

程，作为学员深深地感受到了一份沉甸甸的收获。

我们小学数学 90 学时培训的班主任裘老师是个工作很负责的

老师，为我们精心安排了培训内容，主要分为三个阶段。第一阶

段是各地的名师给我们做专业讲座，让我们直接接触了小学数学

的前沿信息，拓展了视野，感受到了全新的教学理念，同时也让

我们感受到了名师们的专业素养是多么的精彩；第二阶段是四位

城区的一线教师向我们展示了课堂教学，让我们真实感受到他们

扎实的基本功以及对工作的热忱；第三阶段是学员分组交流，所

有学员畅所欲言，参与互动。

下面我就具体说一说每个阶段的感受和收获。

一、给我带来了全新的小学数学教育理念和教师心理健康知识

从区教研员邵汉民老师《小学数学概念教学的研究与实践》

的讲座开始我们 7 天的理论学习，接着杭州市数学教研员平国强

老师为我们作了《数学能力形成三个阶段》的专题讲座，上城区

任敏龙老师作了《空间与图形教学研究》的讲座，金华市特级教

师朱向阳作了《寻找数学教学中间地带》的讲座，上城区教研员

姜荣富老师作了《提问的空间与时间》的讲座，杭州教科所心理

专家姚立新老师作了《教师心理健康》的讲座，最后由江寺小学

俞波老师作了《抓住数学教学的细节》的讲座。他们从自己切身

的经验体会出发，畅谈他们对小学数学教学领域的独特见解，并

用一个个生动的生活案例来诠释深奥的理论，让我们深深佩服。

在这里我进一步学到了更多的教育教学思想、方法、技能，提高

了自己的理论水平。在这些讲座中，值得一提的是姚立新老师的

讲座，姚老师运用生动的典型个案、调查数据、心理测试以及原

理阐述等手段，深入浅出地分析了教师压力形成的原因、表现以

及压力管理的方法，讲座生动有趣，整个过程中教师们充满欢声

笑语，以帮助我们老师缓解心理压力，促进教师身心健康和谐，

更好地开展教育、教学工作。

二、让我欣赏了优秀教师的课堂风采

这一阶段主要是观摩了四位优秀教师的课堂教学并进行研

讨，我们分别观摩了高桥小学顾青峰老师的《梯形的面积练

习》、高桥小学沈洋老师的《四年级下册第四单元形成性练习评

析》、银河实验小学的赵丽君老师的《认识时间》和陈炳良老师

的《掷一掷》，其中陈老师的课例让我感触最深，《掷一掷》在

原来的人教版教材中是三年级的内容，新教材把它放到了五年级

上册，它是一节综合实践活动课。说实话，在平时的教学中，我

们很多老师这部分内容都是随便上上的，不太会花精力去好好设

计，而且这种活动课很难把握的，但是陈老师敢上，而且上的这

么精彩，能看出陈老师的功底很深，把课堂完全给了孩子们，让

孩子们在活动中探索出两个骰子点数之和在 5、6、7、8、9 居多

的道理。

三、让我感受到了集体的力量

这一阶段，我们把班级学员分成 5个小组，每个小组进行小

组交流，先是在4位教师上好课后，我们一起讨论，一起研讨，

对4 节课进行点评，大家畅所欲言，有的学员点评了这几节的亮

点与值得我们学习的地方，有的学员对这些课提出了困惑，有的

学员提出了这些课可以改进的地方……最后每一小组派一位代表

在全班面前交流。最后两天，我们就结合自己平时工作的困惑或

者这次培训的所思所想进行交流。通过交流我了解到自身确实还

有很多不足的地方，通过向他们学习、请教，对我自己是一种很

好的成长方式。

在这 12 天里，我欣喜自己又获得了一笔宝贵的财富。一节好

的数学课，新在于理念，巧在于设计，赢在于实践。一节好的数

学课一是要关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求

和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验。二要关注

数学，抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的训练，让

学生在观察、操作、验证的过程中有机会经历数学化的学习过

程。

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培训心得体会100字（精品多篇）编辑：培训心得体会100字（精品多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。培训心得总结篇一11月18日-12月18日为期12天的90学时培训马上就要结束了，经过这几天的学习，我收获颇多，受益匪浅。这12天的培训中，我不仅聆听了多位专家及一线教师生动、形象、精辟的讲座，而且也结识了很多同行，收获了友谊。回顾短暂的培训历程，作为学员深深地感受到了一份沉甸甸的收获。我们小学数学90学时培训的班主任裘老师是个工作很负责的老师，为我们精心安排了培训内容，主要分为三个阶段。第一阶段是各地的名师给我们做专业讲座，让我们直接接触了小学数学的前沿信息，拓展了视野...

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