作文评分标准（多篇）
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作文评分标准（多篇）
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荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
全国卷高考作文等级评分标准 篇一
一、关于作文的“分等评分”
（一）基础等级
基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内
容、语言、文体为重点，全面衡量。
内容项（20 分）的重点是题意、内容。
对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文
章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三
等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，
或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
表达项（20 分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面
等，但也要综合考量。
1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的
等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如
内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给
分。
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（二)发展等级(20 分）
基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基
础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表
达三等，发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表
达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三
等，发展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的，“发展等级”可以给 1 到 2 分；确为抄袭
的，“发展等级”不给分。
发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干
突出点按等评分。
1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点
具有启发作用
2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文
句有表现力
4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有
独到之处 ⒃有个性特征
二、关于作文的其他项评定
（一）扣分项评定
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出现错别字，1 个错别字扣 1 分，重复不计，扣完 5 分为止；
标点符号出现 3 处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少 50 字
扣 1 分；无标题扣 2 分。
（二）残篇评定
1、400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50 个字
扣 1 分）
2、400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。
3、200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。
4、只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。
5、只写标题的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。
6、完全空白的，评 0 分。
作文评分标准 篇二
小学高段作文评分标准
作文评卷要以“能否写出真实生活、真情实感”为评分依
据。
第一档是极优档，满分。标准为：书写规范；覆盖所有要
点，内容充实；词汇丰富，感情真实，有修辞意识。
第二档是优秀，扣 1 分至2 分。标准为：紧扣主题；覆盖所
有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，显示出较强的语
言运用能力；语言小错不超过 4 个。
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作文评分标准（多篇）【摘要】作文评分标准（多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。全国卷高考作文等级评分标准篇一一、关于作文的“分等评分”（一）基础等级基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。1、根据表达项...
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