小学六年级习作评语（通用32篇）

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小学六年级习作评语（通用 32 篇）

小学六年级习作评语篇 1

1. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写

事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次

分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的`社会问

题,令人深思

2.楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳

句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄

傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

3.同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会

变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉

老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你

手中的笔有了神奇的魔力,是吗

4.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时

的愉快心情写上，那该多好!

5. “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时

候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!

这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像

画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

6. “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太

贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文

结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

7.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理

清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

8.作者对?观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意

9.文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史

书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐

读!

10.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章

语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上

漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画

龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

11. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大

海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思

和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入

了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后

给人以美感，引人深思。

12.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从

平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的

中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

13.情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中

学生积极向上的精神风貌。

小学六年级习作评语篇 2

1.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生

动具体

2. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

3.取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎

然,可读性强。

4.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的

之作。

5.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼

明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不

落俗套,给人以欲还休的感觉.

6.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是

个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却

真实有趣,写得入情入理

7.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的

之作.

8.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出

手不凡

9.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞

察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪

众生相,称得上入木三分

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摘要：

小学六年级习作评语（通用32篇）小学六年级习作评语篇11."让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的`社会问题,令人深思2.楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!3.同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情"...

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