优秀数学教师事迹材料（通用6篇）
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优秀数学教师事迹材料（通用 6 篇）
优秀数学教师事迹材料 篇 1
李中建，塔河县第二中学一名普通数学教师。在工作中能顾
全大局，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋踏实，追求上进，努力钻
研，教书育人，为人师表,在教育教学中取得了一定的成绩，是一
位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。
一、重视业务水平的提高，努力培养学生自学能力。
默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是李中建老师的一贯作
风；“学高为师，德高为范”，这是他铭记在心，并且用来作为
自己行动指南的一句话。多年来他就是用这句话来时时对照自己
的教育教学工作，在教育教学实践中，他严格依法执教，遵循教
育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学
研究，力求科学利用教育教学资源，同时坚持业务学习，积极主
动的接受教育教学新理念、新方法，不断改进教学和完善数学教
学方法，积累了丰富的教学经验。在推进新课改的过程中不断提
高自己的教育教学水平和能力，能坚持“以人为本”、“一切为
了学生的全面发展”的教育理念。力求向课堂 45 分钟要效果，不
断提高教育教学质量，注重多方位培养学生的能力，努力提高全
体学生的学习成绩，取得了较好的教学效果。他一贯是那么默默
无闻。从事数学教学工作十年来，他认真对待每一项工作，作风
踏实，从不计较个人得失。李中建老师努力形成自己的教学特
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点，注重培养学生良品质和学习习惯。由于教学方法得当，注重
因材施教，因而不断取得突出的教学效果。
二、关爱每一个学生，树立正确人生观
1、关心学生，解决学生学习上、生活上困难
从 20__年起，李中建老师一直担任班主任工作。他深知要想
真正的把一个班集体带好，就要走进这个班集体，要了解这个班
集体的每一个学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基
础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深
刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前
提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
李老师对每一位学生都充满关爱之心。他认为每一位学生，
都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长，
关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视
他们的个性。他善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。
他能够深入学生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情
况，从而恰到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成绩与
抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。
2、加强班级管理，培养学生自我管理能力
班主任是世界上最小的主任，但是也是责任最大的。有人说
教师是雕塑专家，你的作品不仅栩栩如声，而且可以看到搏动的
血脉!那怦然心动的一个个鲜活的生命在你的感召下，健康快乐地
成长，多么美好的职业!他的追求就是：把平凡的小事千百次的做
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好就是不平凡!他的动力就是做一个真实的自己，做一个让孩子们
喜欢的、走进孩子们心灵的好老师!
自我管理，是班级在新课改理念指导下，探索学生的自我养
成教育，是让德育真正“走向生活，走向体验”。事事育人、时
时育人，真正将自成教育落实到日常班级教育工作中。开学第一
天就从强化习惯做起，培养能力从提高自我约束力做起，通过各
种有效途径，提高班级集体凝聚力。多年班主任工作，李老师已
形成一套良好的管理模式，所带班级受到了学校领导、社会和同
学们的广泛好评。
对于学生的每次转变，每一点成绩，每一个进步，他都很珍
惜，并大加鼓励和赞赏。而这一切使他更加深刻地认识到教师要
热爱每一个学生，尤其是对待调皮的孩子要多给一些温暖，
用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重孩子，关爱孩子的
心理，经常找孩子谈心，教诲他们少比聪明，多比勤奋；少比优
秀，多比进步。
三、开展教育教学研究活动，提高教学、管理能力
通过多种途径吸取教育学科的新知识、新技能，在教学上开
展教研活动积累心得，并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省
级获奖。其中《正弦定理的教学设计》20__年获县一等奖，论文
《论数学课题探究教学》获 20__年省教育督导学会壹等奖，教科
研成果《抛物线及其标准方程的教学设计》获省教育学会二__届
优秀科研成果二等奖，教科研成果《创新素质培养的建构主义视
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摘要：
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优秀数学教师事迹材料（通用6篇）优秀数学教师事迹材料篇1李中建，塔河县第二中学一名普通数学教师。在工作中能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表,在教育教学中取得了一定的成绩，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。一、重视业务水平的提高，努力培养学生自学能力。默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是李中建老师的一贯作风；“学高为师，德高为范”，这是他铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。多年来他就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作，在教育教学实践中，他严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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时间：2024-10-30
