学生考试成绩分析总结与反思通用多篇

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学生考试成绩分析总结与反思通用多篇

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反思与措施篇一

针对考试暴露出来的问题进行深入反思，对偏科生、边缘

生、学困生进行有针对性的反思，并对症下药，采取切实有效的

措施搞好下一阶段的教学工作。

成绩分析总结与反思篇二

期末考试考的比较差，数 108 语 105 外 106 地 83 政 59 历

65 生 80 ，我认为问题出在以下几个方面：

语文平时阅读理解没注意方法。在做阅读理解时，我不知从

何处下手，找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解是语

文考试中比较关键的环节，也是很让人头疼的环节。语文中的很

多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。

我以后一定要多注意语文常识的积累。

在做数学问题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是

不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意我相信

就会很快地改掉。我在以后的做题中注意每一步的依据，在考试

中细心验算，就会避免这个错误。

英语，还是在一些题上出现了马虎的现象；由于平时积累的

单词和句型不够多，考试丢了不少分。

在政治和历史学科方面，由于没能正确认识这两科的重要

性，平时学习态度不端正，知识上欠了很多债，以至于考出了惨

不忍睹的分数。

总而言之，今后的学习计划应该和上学期时不同。因此我要

改变学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计

划：

（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内

容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对

课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和

不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看

一看，复习复习。

（4）对政治和历史两门学科的重要性要足够重视，端正学习态

度，及时还清过去欠下的知识债务。

（5）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；

每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

（6）课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学

习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，使各门

功课都取得了好的成绩。

成绩分析总结与反思 800 篇三

本节课我始终是以与学生平等对话的形式组织课堂教学的，

以商量的口气与学生研讨，目的是消除学生畏惧的心理，使学生

能够愿意与老师平等交流，敢说真话，愿意表达，这样就把学生

推到学习的主体地位上，教师只是学生学习活动中的组织者、合

作者、引导者和帮助者。课堂始终洋溢着一种民主的、轻松的、

和谐的气氛，师生关系其乐融融，教学目标在自主、合作、探究

中得到落实，加上多媒体恰到好处的运用，课堂效果好。本节

《羚羊木雕》的课堂教学中，如果说，这节课若有几分品评价值

的话，在于思想上，教者力图在课堂教学中怎样促进学生的学，

有效地突出学习者的主体地位。

在做法中，也力图围绕以下几点：一是努力使小组合作学习

成为必要环节，使小组活动避免形式化点缀的色彩，真正从中激

发学生学习的热情，成为体会、探究的有益过程；二是通过不同

形式的读书，让学生“变成”作品中的人物来揣摩体会其事件中

的个性特点，使学生更大程度深入文本的理解；三是在教师角色

上，使教者成为选取支点撬动全文理解的主导者，使教者成为学

生进一步学习分角色朗读，进一步理解人物的点拨者，使教者成

为引导学生思维由表及里不断深入的追问者，使教者成为关注学

生自己的生活、独立而正确思考的引导者。

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