中学教师述职报告
 
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中学教师述职报告
各位评委:我叫***,88 年毕业于天津师大中文系,本科,
学士学位,20xx 年取得北京师范大学英语研究生班毕业证书。毕
业 13 年来始终在蓟县一中任教,1989 年被评定为中教二级职称,
去年被高聘为骨干教师,现任高二年级 9906 班主任。下面,我将
本人的工作业绩简要汇报如下:
教育工作
教书育人是教师的天职。十几年来,我始终工作在教育教学
的第一线。在班主任工作中,我每天早来晚走、周六周日也难得
休息,每天在校工作时间平均在十个小时以上。每接一个班,都
从整顿班风入手,培养学生的集体荣誉感,与学生建立“师生+
朋友”的关系,在日常管理上坚持“五个一”(每天和一名学生
谈心、每周和一位家长座谈、参加一次学生活动、开展一次自我
批评、听一次本班的文化课)和“三到位”(课间操到位、自习
课到位、集体活动到位),使班级工作顺利开展。李宏波同学获
得蓟县乒乓球单打冠军、市锦赛第七的好成绩;班长程梁杰被评
为市级优秀学生干部和第二届天津市十优中学生。在全体师生的
共同努力下,我班先后获得 99 年度校级文明班集体、20xx 年度三
好班集体、20xx 年度优秀团支部等荣誉称号。在 20xx 年天津市第
十四届科技活动周活动中,我班的话剧《超越时间与空间的对
话》受到与会专家的好评,我获得了指导教师奖。在多年的班主
任工作中,我始终坚持利用假期进行家访,千方百计地做好后进
生的思想教育工作,并取得了初步的经验。20xx 年 4 月,我在
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校“关爱后进生研讨会”上作了典型发言;20xx 年 10 月在校班主
任工作会上交流了家访的经验。几年来,我先后获得了先进青年
教工(1994)、校师德标兵(20xx)等荣誉称号。
教学工作
在教学工作中,我积极投身教改,把提高课堂效益和培养学
生的创新精神、实践能力,作为始终不渝的追求目标。我自觉更
新教学观念,在教法上不断进行改革探索。研究和运用思路教
学、诱思探究教学法,不断改进和完善英语教学模式并在教学中
尝试运用。我认真研究高中学生的年龄特点和认知规律,学习运
用电教媒体和现代教育技术,采用启发式和讨论式教学方法,充
分重视学生的主体位,在教学中摒弃传统讲法,代之以丰富多彩
的英语课堂活动、灵活多样的授课方法,在传授知识的同时,提
高学生的综合能力,收 到了良好的教学效果:
94 年高考,我所教的 183 班一次上线率达 90,为完成学校交
给年级的一次上线率80 的升学任务做出了应有的贡献。
95年我辅导的学生吴李敬、孟磊、程艳获得第二届全国中学
生奥林匹克英语竞赛市级三等奖。
97年我班英语会考合格率达 100,优秀率90 以上,获天津市
会考综合成绩第一名,我指导的学生姜艳华获首届天津市中学生
英语演讲赛高中组市级二等奖。这一年,我班同时创造了高考一
次上线率100 的优异成绩。
98 年英语会考我所教的 9608、9610 两个班合格率 100,优秀
率90 以上,我指导的耿朝阳同学获全国中学生外语竞赛高中组二
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等奖。在大家的共同努力下,高中外语组被评为市级优秀教研
组。
99 年我成功地上了一节校级英语研讨课,受到领导和同行的
好评。我辅导的付大鹏同学在全国中学生英语能力竞赛中获高中
组市级二等奖。我所教的 9608 班高考一次上线率100。
20xx 年 10 月,在我校青年教师思路教学展示周活动中,上校
级展示课一节。我辅导的付大鹏、戴杰两位同学在全国中学生英
语能力竞赛中分别获高中组市级二、三等奖。
20xx 年 1 月,在全国首届中学英语教师教学技能大赛中荣获
高中教师组三等奖,20xx 年 5月在我校做县级公开课一节。
教科研工作
96 年我加入一中青年教师教学研究会和班主任工作研究
会,98 年被聘为全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《诱
思探究教学深化探索》课题组骨干实验教师、天津教科院“九
五”重点课题《教法与学法的相互关系及其改革的研究》课题组
成员。在教育教学实践中,我大胆改革、不断推陈出新,积极投
身教科研,结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题,
撰写了多篇教育科研论文: ≤范文海 网 www.fanwenhai.com 整
理该文章,版权归原作者、原出处所有≥
94 年参加编写了天津人民出版社出版的《最新英语阅读理
解》一书;
论文《阅读理解能力的培养与高中英语教学》96 年获校级二
等奖;
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摘要:
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                    中学教师述职报告各位评委:我叫***,88年毕业于天津师大中文系,本科,学士学位,20xx年取得北京师范大学英语研究生班毕业证书。毕业13年来始终在蓟县一中任教,1989年被评定为中教二级职称,去年被高聘为骨干教师,现任高二年级9906班主任。下面,我将本人的工作业绩简要汇报如下:教育工作教书育人是教师的天职。十几年来,我始终工作在教育教学的第一线。在班主任工作中,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每天在校工作时间平均在十个小时以上。每接一个班,都从整顿班风入手,培养学生的集体荣誉感,与学生建立“师生+朋友”的关系,在日常管理上坚持“五个一”(每天和一名学生谈心、每周和一位家长座谈、参加一次...
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