卫生健康教育活动记录新版多篇
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卫生健康教育活动记录新版多篇
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健康教育活动记录 篇一
活动时间：10 月 10 日
活动地点：教师会议室
参加人员：各班教师、各班学生代表 8 名
教育资料：
一、骨折后怎样急救
骨折可分为两类：单纯骨折（即闭合性骨折），指骨折处皮
肤没有损害，折断的骨头不外露；复杂性骨折（即开放性骨
折），指断骨刺伤了局部肌肉、皮肤、断骨露在处面，容易感染
并发骨髓炎。根据骨损伤程度又可分为不完全骨折和完全骨折。
骨折的主要症状：
（1）疼痛。先轻后重，以致可出现痛性休克。骨折处压痛明显。
（2）功能丧失。如下肢骨折不能走路等。
（3）肢体畸形。骨折处原先附着的肌肉失去了平衡，加上组织肿
胀，局部出现成角、变短等。
（4）骨摩擦音。
（5）骨传导音减弱。
1
骨折的急救处理：送医院前急救的重点是及时正确地止痛、
止血、固定，防治休克。要认真检查有否其它严重损伤。要限制
患处活动，以免骨折残损的尖端刺伤周围神经、血管、组织等。
限制活动的方法是用夹板固定。如果没有夹板，可就地取
材，选用木棒、硬纸板等物代用夹板。夹板固定后，急送医院救
治。
二、异物阻塞气管怎样办
气管异物多发生于幼儿和少年，当孩子边吃边玩时，突然停
止活动，出现阵发性高声呛咳、阵发生喘鸣等现象应怀疑为气管
异物。其救治措施如下：
（1）立即将一个牙垫或类似牙垫的代用品塞进患者口里，使嘴张
开，以便从口腔中排出异物。
（2）向病人口腔内伸进食指或牙刷柄，直达咽部，刺激患者作防
御性深呼吸。
（3）设法使病人增加上腹部的腹压，以便排除气管异物。如是小
儿，可让其趴在救护者的膝盖上，头朝下，捶其背部。
上述方法，若不成功，应立即送往医院抢救。
中班健康教育记录 篇二
活动目标：
1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。
2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动准备：
2
1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。
2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球
等）。
活动过程：
一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季
节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？
总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中
的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高
身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小
朋友的反应能力，变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1、请幼儿说说你都做过哪些运动。
2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样
玩，还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。
1、教师按照一周 7 天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动
器械和运动内容。
2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完
整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同
内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮
助和指导。
3
摘要：
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卫生健康教育活动记录新版多篇[引言]卫生健康教育活动记录新版多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。健康教育活动记录篇一活动时间：10月10日活动地点：教师会议室参加人员：各班教师、各班学生代表8名教育资料：一、骨折后怎样急救骨折可分为两类：单纯骨折（即闭合性骨折），指骨折处皮肤没有损害，折断的骨头不外露；复杂性骨折（即开放性骨折），指断骨刺伤了局部肌肉、皮肤、断骨露在处面，容易感染并发骨髓炎。根据骨损伤程度又可分为不完全骨折和完全骨折。骨折的主要症状：（1）疼痛。先轻后重，以致可出现痛性休克。骨折处压痛明显。（2）功能丧失。如下肢骨折不能走路等。（3）肢体畸形。骨折处原先附...
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