基建述职报告样本（精选3篇）

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基建述职报告样本（精选 3 篇）

基建述职报告样本篇 1

依据学校基本建设总体规划、教育部基本建设投资计划和学

校基建投资预算，结合实际状况，总结如下：

一、基本建设计划编制和执行状况

（一）编制 20xx 年基本建设投资计划和年末调整计划。20xx 年度

基本建设投资 8935 万元。其中：教育部计划内拨款 8000 万元，

新建前卫南区图书信息综合楼，建筑面积 65885 平方米；学校自

筹资金 935 万元，基础园区临时北门、乙栋周边道路及仪电学院

临时车库 485 万元，李四光楼接层 450 万元，建筑面积 1380 平方

米。

（二）依据学校建设规划，用心申请 20xx 年建设项目的建设投资

计划，初步确定 20xx 年教育部计划内投资 8000 万元。

到 20xx 年末，完成建设投资 8832 万元。教育部投资 8000 万

元、学校自筹资金 832 万元。

二、建设工程管理工作

（一）建设工程前期准备工作

严格执行基本建设程序，做好新建项目的规划、勘察设计、

报建等前期准备工作。

1、充分论证、调研计划新建项目大型压机高压实验室的规划设计

方案，已完成建设项目推荐书批复和选取勘察设计单位招

标工作。

2、经校长办公会讨论透过，建设工程学院钻探实验楼项目改址在

朝阳校区水工楼后侧建设，已完成设计方案，并报规划部门待

批。

3、用心与设计单位沟通落实图书信息综合楼工程设计施工图，于

20xx 年 x 月中旬完成，基本保证了工程招标开工时间要求。

4、按教育部要求，经规划部门审批报教育部备案的学校校园基本

建设规划设计方案工作，20xx 年年底以前完成，包括各校区校园

建设规划设计方案，基建处正在做前期调研工作。

5、因学校没有基础教育园区土地权属证明，导致新建工程项目开

工手续不完备，给学校基本建设工作带来巨大困难。为保证学校

基本建设工作顺利开展，现基建处正在用心努力协调校内外相关

职能部门，办理建设用地的相关手续，补办完善建设工程前期手

续。

（二）建设工程、材料设备采购招标管理工作

按照国家、地方招标法规和政府采购管理办法的规定，做好

工程、配套工程及材料设备的招标工作。

1、精心编制招标文件。根据每项工程的需要，相关科室相互配

合，认真讨论工程、材料招标的技术标准、质量要求、使用功

能，编制招标文件。使招标文件的技术条款、合同条款准确、严

密，满足工程的总体要求。

2、坚持“公开、公平、公正”的原则。全过程邀请学校审计、纪

检、财务部门参加，每一个招标项目都做到了群众考察、讨论评

议，办事过程公开透明。透过招标的工程、材料设备均满足工程

的质量、工期和使用要求。

3、在合同执行过程中，工程设计、管理、材料、预决算等科室间

相互密切配合，协调解决施工、决算中出现的问题。

20xx 年工程施工及监理招标 4 项，合同金额18186 万

元。20xx 年材料设备招标 1 项，合同金额65 万元。

（三）建设工程施工管理工作

20xx 年新建工程项目 2 项，建筑面积 79480 平方米；基础园

区室外道路工程 9800 平方米。

1、前卫南区图书信息综合楼。建筑面积 78100 平方米，计划工期

20xx 年 x 月—20xx 年 x 月，20xx 年已完成主体框架。计划进度安

排20xx 年主体暖封闭，20xx 年竣工投入使用。

2、李四光楼接层。接层建筑面积 1380 平方米，20xx 年 x 月开

工，20xx 年 x 月竣工，已交付学校后勤管理部门接管。

3、乙栋周边道路。道路面积 9800 平方米，20xx 年 x 月开

工，20xx 年 x 月竣工投入使用。

（四）建设工程预、决算工作

掌握现行国家、地方建设工程结算标准，结合招投标文件、

施工合同及补充协议严控工程造价。工程概算、标底、造价做到

能准确反应当地社会平均价格水平。20xx 年主要完成了图书信

息综合楼、李四光楼接层及乙栋学生宿舍周边道路的工程标

底、招标控制价和预决算工作。

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基建述职报告样本（精选3篇）基建述职报告样本篇1依据学校基本建设总体规划、教育部基本建设投资计划和学校基建投资预算，结合实际状况，总结如下：一、基本建设计划编制和执行状况（一）编制20xx年基本建设投资计划和年末调整计划。20xx年度基本建设投资8935万元。其中：教育部计划内拨款8000万元，新建前卫南区图书信息综合楼，建筑面积65885平方米；学校自筹资金935万元，基础园区临时北门、乙栋周边道路及仪电学院临时车库485万元，李四光楼接层450万元，建筑面积1380平方米。（二）依据学校建设规划，用心申请20xx年建设项目的建设投资计划，初步确定20xx年教育部计划内投资8000万元。到2...

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