读后感怎么写600字十篇
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读后感怎么写 600 字十篇
读后感怎么写 600 字 篇 1
“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发
点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。而
读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发
感；二是先述读后发感。
写好读后感，除了掌握基本的文体知识外，还必须把握五个
写作步骤和注意事项。
第一，要研读原文。
只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的
理解和把握，才能从中有所感悟。这是学生写好读后感的基础。
第二，确立感发点。
也就是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手
处”，千万不能马虎。选好了这一“入手处”，文章会写得不仅
感动自己，也能感动别人。
第三，述读与发感。
述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的
话概括有关文章的内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也
有开头交代一下所读作品写作背景的，目的是使读者明白这篇读
后感的由来，要发什么感。
第四，读后感的结尾
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结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人
深思。“文无定则”、内容决定形式，根据不同类型的读后感可
采用不同的结尾形式。
第五，写读后感常见的毛病。
① 读原文多，“无感或感少”，喧宾夺主。有的同学写读后
感，主体部分完全是复述原文的情节，或加进几句不痛不痒的评
述，这些都违反读后感的最基本要求。
② 评述原文多，“感而发，牵强附会”，这类文章混淆了读
后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一起，也
是有些同学最易犯的一个毛病。
读后感怎么写 600 字 篇 2
一、引——围绕感点，引述材料
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发
的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的
放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘
录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不
管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
二、议——分析材料，提练感点
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就
事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由
个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然
后水到渠成地“亮”出自己的感点。
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三、联——联系实际，纵横拓展
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，
感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针
对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此
及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实
生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入
手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼
应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
四、结——总结全文，升华感点
总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号
召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读
后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地
回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读
透材料？一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品
质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论
文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会
其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分
析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独
到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个
感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一
点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。
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读后感怎么写600字十篇读后感怎么写600字篇1“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。而读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。写好读后感，除了掌握基本的文体知识外，还必须把握五个写作步骤和注意事项。第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是学生写好读后感的基础。第二，确立感发点。也就是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万不能马虎。选好了这一“入手处”，文章会写得不仅感动自己，也能感动别人。第三，述读与发感。述读，...
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作者：honghon...
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