初中数学教师述职报告个人模板（精选10篇）

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初中数学教师述职报告个人模板（精选 10 篇）

初中数学教师述职报告个人模板篇 1

转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了近 20 个年头。追忆

往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成

为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况

总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，

展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名

合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如

下：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置

上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个

道理古今皆然。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自

己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提

高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。

二、教学方面：虚心求教，强化自我、师生互动

担任初二数学教学的工作，对于一名数学教师来说，加强自

身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。为了充实自己，

使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学

的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完

成教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知

识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学

习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。

对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真

学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理

论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面

有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历

次考试当中都取的了较好的成绩。

接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我

都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。注重课堂教学艺

术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共

同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调

动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得

轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环

境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方

面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看

成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主

性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导

者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习

成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说

明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和

途径。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导

同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱

学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人

民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素

质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之

余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认

真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做

出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方

法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅

导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决

他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习

萌发兴趣。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化

到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历

史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。一学期的教学工作下来，

既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但

也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长

处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

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标签： #述职报告 #教师 #个人

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初中数学教师述职报告个人模板（精选10篇）初中数学教师述职报告个人模板篇1转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了近20个年头。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。为了给自己的学生一个好的表率...

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