师德师风3分钟演讲稿（实用56篇）

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师德师风 3 分钟演讲稿（实用 56 篇）

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篇 1：师德师风演讲稿 3 分钟

尊敬的各位领导，亲爱的老师们:

大家好!

还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种

子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。现在，我也成了一位

老师.当我穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真

正理解了它的内涵。我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一

样成为偶像，受人敬仰;教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立

传，流芳千古;教师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比

之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如

一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只

是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄

地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些

平凡而普通的教师，他们用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了

无数人才。

我校的__老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。

1993 年参加工作的她一直在践行自己的人生目标:“既然我

选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺

路。”她既是党和人民培养出来的一名优秀教师，更是游仙区剑

南路小学教师团队的缩影。

1993 年，刚涉入教坛的__老师担任了全校有名的“双差

班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的

大班。因为学生来源广，学生受到的家庭影响各不相同，部分孩

子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友

就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩

子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，__老师做的第一件事就

是营造家一般的环境，在班上举行了“烛光生日晚会”。在装扮

一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同学们手捧

蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在《祝你生日

快乐》的歌声中，他们的脸上慢慢荡漾起了沉醉的笑容，升腾起

了幸福的表情，感悟着爱的温暖。此后，每个星期日，__老师一

次又一次走访了“特殊”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、聊

天，交流孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有

时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的尴

尬，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候，

她还在为了孩子的教育而奔走。她说:“有时真的觉得累极了，真

想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自己的誓言:无论付

出多少艰辛，承受多少辛苦，一定要给他们撑起一方不落雨的天

空!。赵老师说:要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间，

她主动与孩子们一起玩耍嬉戏、一起补课学习，一起分享他们的

快乐，分担她们的忧愁，操场上，随时可见她和孩子们嬉戏游玩

的身影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的__老师。慢慢

的，她看见孩子们稚气的脸上开始洋溢着朝气和快乐，发现懒惰

与任性离他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换

心的教育已经成功了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很

快成为先进班，许多学困生在她营造的爱的天地里健康、快乐的

成长。而今，她已成功地带了一个毕业班，这些学生大多已经就

读于国家级、省级、市级示范学校。

当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的基础的时

候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，__老师身孕八

个月期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，

乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿?风尘仆仆?因为，她舍

不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她

举行了一个简短的告别仪式，原本计划用几句祝福福，勉励之类

的话来营造一个快乐的分别氛围，却料想不到换来了孩子们伤心

的哭泣。赵老师也哭了，孩子们离不开赵老师，赵老师也舍不得

孩子们。孩子们用一双双流泪的眼，恳求学校文校长:“赵老师假

满后继续教我们，行吗?!。”后来懂事的孩子们用自己的零花钱

送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，

……这是多么真挚的情感交流，这是多么珍贵的人间真情!这里没

有虚伪、没有功利，只有爱与爱的交流，情与情的相融。这，怎

能不让人感动?!产假满了，因为保姆还没找合适，她只好在家里

办公，右手写着教案，左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩

子熟睡时早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡安稳了方可进

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