教师师德师风整改措施报告(多篇)
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教师师德师风整改措施报告(多篇)
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教师师德师风整改措施报告 篇一
一、工作过程
召开会议,总结了第一阶段师德师风建设工作,并安排部署
了下一步工作。
开展了教师自查活动动。每位教师填写了《马场镇九年一贯
制学校师德师风自我查摆表》,在此基础上,认真反思和查找自
己在工作作风和师德师风等方面存在的问题,剖析思想根源,摆
出自己师德不良的表现,写出自我剖析材料,整改报告
广泛征询各方意见,发放征询信。在一个月的时间里,马场
学校分别向学生、家长、教师的下发了上千份征询意见表,广泛
征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见,汇集成册,展
开自查工作。
开展民主测评工作。师德师风考核小组成员分配到各班,对
三年组到九年级学生相应的教师进行民主测评。
测评反馈。学校根据教师个人查摆剖析材料、学生评议、家
长评议等实际情况,征求意见情况和个人一贯表现,进行了综合
分析,准确客观的提出对每位班干部和教师的评议意见,认真填
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写了《马场镇九年一贯制学校教师师德民主评议登记表》,并装
入教师个人师德档案。
接受学生教师家长监督。学校公布了师德师风电话,校长电
子信箱,设置了师德师风建设意见箱。
二、措施到位
领导重视,师德建设始终列入学校日常工作。
学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学
校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工
作的各项任务。要求教师学习了《公民道德建设实施纲要》和
《中小学教师职业道德规范》。采取了自学、听辅导讲座、讨
论、答卷等灵活多样的形式,力求使学习收到的效果。同时结合
本校实际,实施马场镇九年一贯制学校师德师风建设的 221 工
程,即马场镇九年一贯制学校师德师风建设的 20 要 20 忌 10 不
准,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我
反省,做学生的表率。
加大管理力度,经常自查自纠
校领导把师德师风作为重点问题,在教职工大会上反复宣
传,明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态
度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚
或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。结
合党员先进性教育活动,要求全体党员积极参与到师德师风建设
中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政
建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷
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模。同时,设立师德师风投诉箱,向学生、家长公开学校投诉电
话,接受学生、家长对师德师风的监督,开展了师德师风学生问
卷调查,对调查中发现的问题,学校及时给予了解决、整改。
三、反映的'问题
纪律观念不强,还存在早退、迟到、旷工的现象。上课有接
打手机的现象。
有的教师,不重视学生的身心健康,随意增加学生的课业负
担,造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交
流,耐心教育,没有完成与学生谈心次数。对学生放任自流,该
管的不管,把学生的不良行为归咎于社会,推之于家长。不重视
对学生进行心理健康教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生,体罚
或变相体罚学生的现象。
有的教师不明确所教学科的课标要求、标准及学科结构,采
用应试教育模式教学,采用注入式、灌输式教学。在日常教学中
忽视对学生良好行为习惯培养。不重视学生创新能力和实践能力
培养。不按课表上课,还存在挤占艺体等学科现象。没有按照平
时考核与学期考核结合评价学生,评价学生只看分数的,纯以学
期考试成绩评价学生。
有的教师不积极参加政治业务学习。教育观念陈旧,教育理
论知识贫乏。不熟悉自身业务,业务能力不强。
四、改进措施
坚持政治业务学习制度
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教师师德师风整改措施报告(多篇)[寄语]教师师德师风整改措施报告(多篇)为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。教师师德师风整改措施报告篇一一、工作过程召开会议,总结了第一阶段师德师风建设工作,并安排部署了下一步工作。开展了教师自查活动动。每位教师填写了《马场镇九年一贯制学校师德师风自我查摆表》,在此基础上,认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题,剖析思想根源,摆出自己师德不良的表现,写出自我剖析材料,整改报告广泛征询各方意见,发放征询信。在一个月的时间里,马场学校分别向学生、家长、教师的下发了上千份征询意见表,广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见,汇集...
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作者:honghon...
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