20xx年教师师德演讲稿一等奖多篇

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20xx 年教师师德演讲稿一等奖多篇

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20xx 师德师风演讲稿特等奖篇一

崇拜的目光曾经追逐朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师

的梦想，如今当我穿过它的光环，如此真实的走进她的内核，才

真正明白“老师”一句称呼背后的责任和内涵，才真正明白“太

阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。

良好的教育必须先有优秀的教师，而优秀的教师必须懂得教

书育人是爱的事业，关爱每一位学生是教师的责任；懂得教师的

爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结

合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦

特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

教书是教师的天职。合理的知识结构，渊博的知识，是教师

完成工作的基础，是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给

学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知

识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在

那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为

了能多给学生“一滴水”，我在认真钻研教材，备好上好每一节

课的同时，还积极参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务

水平，以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。

卢梭曾经说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以

任何东西。法国作家罗曼。罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心

中，总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教，为了这榜样的

塑造，为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要规范自己的

一言一行，课堂内外的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，

耳濡目染，久而久之，教师的崇高的思想品德，良好的职业道

德，文明的言谈举止，便在学生心中生根发芽，开花结果。正如

古诗所讲：“随风潜入夜，润物细无声。” “没有爱，就没有教

育”。

爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每

次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光

去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份

成功。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他

们沟通，调整频率，和他们共振。正是这样的情感使我对学生们

少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；

少了一份指责，多了一份尊重。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱和社会不良环境塑造出来

的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，

是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是要以“人性

向善”为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活；就是“以人

为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建

立正确的世界观和人生观。

总而言之，师爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师

生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有

爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，

热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩

子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份

责任感吧，因为只有这样才不会愧对好的这个称号。

20xx 师德师风演讲稿特等奖篇二

与春天同行，想起这句话，是在前不久一个晴好的周末。那

天，天空格外的蓝，暖暖的阳光洒满小城的每一个角落。难得的

空闲时刻，我带着孩子在三角洲公园散步，刚走到十二生肖附近

时，老远就听见几个孩子的叫声：“杜老师，您好！快到这儿来

玩！”循声望去，原来是四(3)班和(4)班的几个学生在玩大象滑

梯。看见我走过去，他们蝴蝶般拥了上来，轻松地聊起了学习生

活，还给我讲起了小趣事。对于他们提到一些小烦恼小困惑，我

都一一给他们开导。此刻，这些纯真可爱的孩子，把我当成了值

得信赖的朋友，畅所欲言，无拘无束。不知不觉半小时过去了，

他们要回家了。临走时，几个学生还叮嘱我要穿厚些，别感冒，

并说下次还约我玩呢。

是啊，孩子的心是玲珑剔透的水晶，美丽，纯净，一尘不

染。因为我爱着他们，也收获着来自他们的快乐。我知道，这个

寒冷的冬天，有了孩子们相伴，我就是一个在春天播种的农人，

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标签： #演讲稿 #教师

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20xx年教师师德演讲稿一等奖多篇说明：20xx年教师师德演讲稿一等奖多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。20xx师德师风演讲稿特等奖篇一崇拜的目光曾经追逐朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师的梦想，如今当我穿过它的光环，如此真实的走进她的内核，才真正明白“老师”一句称呼背后的责任和内涵，才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。良好的教育必须先有优秀的教师，而优秀的教师必须懂得教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是教师的责任；懂得教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有...

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