校长精彩讲话稿（精选27篇）

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校长精彩讲话稿（精选 27 篇）

校长精彩讲话稿篇 1

各位，各位老师：

大家好！一年年春华秋实，一岁岁桃李芬芳。在洋溢着丰收

喜悦的金秋九月，我们又迎来了我们自己的节日——教师节。在

此，我们欢聚一堂，庆祝我们自己的节日，共话孙庙乡基础教育

发展大计。值喜庆佳节来临之际，我谨代表中心校向多年来关心

支持教育发展的委政府、教育体育局，表示诚挚的谢意！向辛勤

耕耘在教育战线的全乡教职工和已离退的教师们致以节日的问

候！向受表彰的先进单位和模范教师表示热烈的祝贺！感谢你们

辛勤耕耘在教育这片热土上，用你们的智慧、热情和劳动为学校

发展做出的无私奉献！

下面，我把上学年的主要工作和新学年的工作打算向各位和

同志们作以汇报。

一、回首过去，兴奋不已，累累硕果挂枝头。

过去一年，学校秉承“以人为本，依法治校，安全稳校，质

量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，孙庙中心校全体教

职工拼搏与收获同在，付出与回报并存。可以肯定地说，是励精

图治、负重拼搏的一年；是求真务实、奋力进取的一年；是硕果

累累，成效卓著的一年。教育教学成绩大幅度提升，先后荣获教

体局以下荣誉称号：“学校卫生工作”先进单位，息县中小

学“曙光”体育比赛组织奖，教育宣传先进单位，晨光杯少年儿

童乒乓球比赛组织奖等。具体地讲，就是“打好六张牌”：

1、打好“国学”教育牌，打造儒香文化校园。

为了把“读经典、开智慧、圣贤教育伴我行”活动引向深

入，中心校对学习践行《弟子规》工作早规划，注重“六个结

合”，即：

1、把“国学”教育与学校德育结合起来，开展了《弟子规》诵读

比赛、感恩歌曲比赛、感恩朗诵比赛、手语舞比赛，并在县参赛

中获奖；

2、与课堂教学结合起来。开设“国学”教育课，系统学习《弟子

规》；

3、与教学活动结合起来，让学生亲自参与，亲身体验；

4、与家庭教育结合起来。举办家长国学讲座，举办“励志”讲

座，形成家校合一的教络；

5、与学生养成教育结合起来。用经典影响学生、感染学生，养成

良好的行为习惯。

6、与校园文化建设结合起来。积极张贴图文并茂的国学经典画

面，布置国学教育专栏，开通国学教育广播。全乡学校增设教育

宣传版面近 1000 平方米，努力扮靓文化校园。校部定制了高质量

的文化橱窗 xx 个，文化牌 30 余面，布置一个传统文化教室，累

计投入资金近 8 万元。

通过学习和教学实践，让师生们明白了：《弟子规》是行为

之规，人人必守，让孩子从小养成潇洒应对的良好习惯，将为孩

子铺就人生成功之道；《弟子规》是圣贤之教，人人必学，让孩

子从小接受圣贤教导，将为孩子奠定人生成就之根；《弟子规》

是做人之本，人人必立，让孩子从小学习做人的基本道理和礼

节，将让孩子顺利走上人生幸福之路。

2、打好建章立制牌，创导科学规范管理。

中心校在班子建设工作中继续以科学发展观为指导，以政治

建设为中心，以全面提高干部的政治素质、管理水平和工作效率

为目的，全力打造一支团结、和谐、勤政、高效的管理团队。使

全校员干部素质得到提升，工作作风逐步转变，管理效率进一步

提高。同时，注重建章立制，完善了中心校各类管理制度。制定

了《孙庙中心校德育工作实施》、《传统文化教育活动》、《孙

庙中心校校园卫生管理工作》、《孙庙中心校校园安全工作管

理》、《孙庙中心校教师业务评估细则》、《孙庙中心校毕业班

奖惩制度》等各项规章制度，完善了学校的规章制度建设，为科

学规范管理学校了有力的制度保障。

3、打好师资培训牌，培育精业教师队伍。

中心校以狠抓教师培训工作为切入点，去培育教师队伍。具

体从以下几方面入手：一是加强师德师风建设，注重培养教师的

政治素养，进一步提高了广大教师的觉悟，培养了全体教师爱岗

敬业、无私奉献、奋发向上、积极进取、开拓创新的政治素养。

二是注重教师的文化知识的学习和专业素养的提高。中心校采取

激励机制，鼓励广大教师参加高一级学历进修、骨干教师培训、

继续教育和校本研训等，激励全校教师充电、洗脑、进取，不断

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校长精彩讲话稿（精选27篇）校长精彩讲话稿篇1各位，各位老师：大家好！一年年春华秋实，一岁岁桃李芬芳。在洋溢着丰收喜悦的金秋九月，我们又迎来了我们自己的节日——教师节。在此，我们欢聚一堂，庆祝我们自己的节日，共话孙庙乡基础教育发展大计。值喜庆佳节来临之际，我谨代表中心校向多年来关心支持教育发展的委政府、教育体育局，表示诚挚的谢意！向辛勤耕耘在教育战线的全乡教职工和已离退的教师们致以节日的问候！向受表彰的先进单位和模范教师表示热烈的祝贺！感谢你们辛勤耕耘在教育这片热土上，用你们的智慧、热情和劳动为学校发展做出的无私奉献！下面，我把上学年的主要工作和新学年的工作打算向各位和同志们作以汇报。一、回首...

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