专题教学总结（精选3篇）

VIP免费

3.0 littered 2024-10-29 999+ 44KB 10 页 6贝壳海报

侵权投诉

专题教学总结（精选 3 篇）

专题教学总结篇 1

我校有着先进的多媒体教学系统。怎样把英语教学与多媒体

技术科学地结合起来，使英语教学合上信息时代的节拍，已成为

我们英语教师当前面临的重要研究课题。如果在英语教学中运用

多媒体，可将图片、文字、声音、动画、影视等信息进行统一处

理。利用图文并茂，声像并举的数字化信息给学生一个逼真的环

境，使学生的大脑始终处于学习的兴奋点，能有效地培养和发展

学生的英语综合素质，有利于发挥学生的主体作用，使学生在轻

松愉快的学习中获得知识，从而优化课堂教学效果。

我们知道，在初四英语复习中，有一个不可缺少的环节就是

专项题型的复习。其中，英语短文填空题学生一直得分普遍不

高，我们也经常注意到学生在考试中往往在做这一题型时感到一

片迷茫，不知所以，难以下手。面对许多学生面临的苦恼，我们

充分利用多媒体的优势改进该题型的教学方法，极大地提高了学

生的解题兴趣，受到学生的欢迎，获得了良好的教学效果。

下面我想就如何在短文填空题教学中利用多媒体优势提高教

学效果谈几点自己的做法和体会。

一、丰富的网络资源为教师制作课件提供了所需的资料信息，使

英语教学与电教多媒体的整合成为可能。

我们在制作多媒体课件时通过网络获取文字、图像、声音、

动画、视频，等多方位信息用于课件制作，丰富了课件内容和表

现形式。internet 为教学提供了无所不有的信息，而英语教师利

用 internet 为教学服务又具有天然的.优势——无语言障碍，这

样，使教学内容更丰富，教学方法更灵活，为英语教师的创造性

工作提供了更多的思路和信息。在制作短文填空题专题复习课件

时，我查阅了很多关于短文填空题教学方面的资料，从中精选了

一些练习，然后归纳出解题方法和解题原则。在使用课件时，结

合近年中考题型，指导学生了解短文填空题命题思路和题型特

点，进而介绍解题方法和解题原则。没有网络资源，要做到这些

恐怕不是件容易的事。

二、全面优化课堂教学

通过精心准备，教学中我们可以借助电脑、投影仪等先进的

多媒体手段，向学生展示图、文、声、像相结合的丰富多彩的教

学内容，在有限的时间内扩大课堂语言流量及容量，从而可以优

化英语课堂教学，提高教学效果。在制作短文填空题复习课件

时，我就精选了不同时态的文章学生自己发现并归纳做题的技

巧，让学生对文章中各种词类的常见错误做到心中有数。最后，

给出两到短文指导学生完成，效果非常明显。一节课完成这么多

的内容，这样的效果是以往的教学手段无法达到的。

三、激发学生学习兴趣和动机

教师在课堂教学中深入了解学生的心理特征和认识规律，运

用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境，可以使学生产生如

见其人、如闻其声、身临其境的感受，催发出学生积极探索的情

感，从而调动学生的学习兴趣。在短文填空题专题复习课件中，

我用网上下载的flash 英文歌曲导入，学生兴趣大增，领略了原

汁原味的英文歌曲旋律，使原本显得枯燥乏味的复习课变得轻松

有趣。同时，在课件中添加一些特殊的文字和图象效果，下课时

再以一段美妙的旋律结尾，让学生带着愉悦的心情离开，留下了

美好的印象。

四、电教媒体能为学校教育科研增添活力

备课是教师研究教材、制定教法、研究学生、制定学法的常

见模式。多媒体参与的教研活动，既集中了教师的集体智慧，又

锻炼了骨干教师，同时培养了青年教师。现在，我们与所有的英

语教师共享多媒体资源，形成了一股浓厚的科研氛围。

应该说，多媒体教学系统以其独特的功能为我们创设了一个

异彩纷呈的视听环境和良好的思维环境，能激发学生学习的情绪

和兴趣，让英语课堂教学不再枯燥无味，优化了课堂教学，不再

局限于教师所讲，不再拘泥于课堂。从而调动非智力因素，消除

学习紧张感和焦虑感，提高学生学习的效率。自从运用多媒体辅

助教学以来，我们不仅把它用于短文填空，在英语阅读理解和完

型填空等复习专题上也做了同样的尝试，学生的综合素质得到了

明显提高，激发了学生的创新意识和自主学习的意识，由被动接

受变成了主动探究与获取，激起学生强大的求知欲，学习质量不

断提高。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #总结 #教学

摘要：

专题教学总结（精选3篇）专题教学总结篇1我校有着先进的多媒体教学系统。怎样把英语教学与多媒体技术科学地结合起来，使英语教学合上信息时代的节拍，已成为我们英语教师当前面临的重要研究课题。如果在英语教学中运用多媒体，可将图片、文字、声音、动画、影视等信息进行统一处理。利用图文并茂，声像并举的数字化信息给学生一个逼真的环境，使学生的大脑始终处于学习的兴奋点，能有效地培养和发展学生的英语综合素质，有利于发挥学生的主体作用，使学生在轻松愉快的学习中获得知识，从而优化课堂教学效果。我们知道，在初四英语复习中，有一个不可缺少的环节就是专项题型的复习。其中，英语短文填空题学生一直得分普遍不高，我们也经常注意到...

展开>> 收起<<

专题教学总结（精选3篇）.docx

共10页,预览5页

还剩页未读，继续阅读