中学政治教学工作总结（通用33篇）
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中学政治教学工作总结（通用 33 篇）
中学政治教学工作总结 篇 1
一、课题前期准备工作
本课题前期准备工作比较扎实，为课题研究的正常进行奠定
了基础。
主持人方小教副教授，长期从事中学政治教师的培训教学工
作，特别是经济学理论的教学和研究工作。担任历届成人本科班
教学实习指导教师，对中学政治课教学有比较深入的了解。是我
省基础教育新课程中学政治学科国家级培训班成员，已经在省级
新课程培训班主讲 20 余次，对中学政治新课程改革有比较系统的
了解和掌握。主持和参与省厅级课题多项，对课题的操作过程和
要求比较熟悉。有 30 多篇相关学术论文发表，其中国家重点级 3
篇，国家级 9 篇。
主持人管琳副教授，长期担任中学政治教师培训的教学和研
究工作，对中学政治课教学过程和方法比较熟悉。参与省级中学
教师新课程培训班的教学工作，对中学政治新课程改革比较了
解，有 20 多篇相关学术论文发表，其中国家级 4 篇。
课题组其他人员全部从事中学政治教师的培训和教学工作，
对中学思想政治课课程改革都比较了解。其中，两位同志是中学
思想政治课一线教师。
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本课题先期已经有了一定的资料积累，包括中学政治课标解
读、相关专题研究论文、疑难问题解答汇编、《经济生活》模块
教学方法介绍、《经济生活》模块教学内容新旧对比表等。与相
关专家朱明光、韩震、郝京华、沙福敏、姚蓉儿等保持长期联
系。
在此基础上，本课题组组织申报安徽省教育科学研究重点项
目，认真填写《立项申请书》，并于 20xx 年下半年得到省教育厅
批准立项。
二、课题研究的组织与计划
本课题被批准立项后，随即组织课题组全体成员进行研讨，
最终确定了课题研究的主要内容，并根据课题组成员的专业特长
进行了科学分工。具体研究内容和工作分工如下：
第一部分：《经济生活》模块教学内容的资源开发。
1、教学内容变化的新旧对比：未良莉。
2、教学内容更新所需要的新资源：方小教。
本部分负责人：方小教。
第二部分：《经济生活》模块教学方法的资源开发。
1、新课程改革需要教学方法的改革：黄石卫。
2、《经济生活》模块教学方法的特点：秦德胜。
3、教学方法改革所需要的新资源：孙艺。
本部分负责人：黄石卫。
第三部分：《经济生活》模块教学手段的资源开发
1、《经济生活》模块教学手段的特点和要求：管琳。
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2、教学手段改革所需要的新资源：姚垚、吴克宏。
本部分负责人：管琳。
本课题总体负责与整合：方小教、管琳。
三、课题主要研究阶段
本课题研究从 20xx 年 8 月到20xx年3月，共分为五个研究阶
段：
第一阶段：20xx 年 8 月前：完成课题框架结构认定、课题组
成员分工、原始资料收集。
第二阶段：20xx 年 8 月—12 月：实地抽样调查和走访（合
肥、六安、巢湖）、原始资料整理。
第三阶段：20xx 年 1 月—6 月：各子项目完成初稿，并由各
部分统稿人整合成文。
第四阶段：20xx 年 7 月—12 月：初稿内部讨论、初稿专家论
证、初稿修改、定稿、论文投稿。
第五阶段：20xx 年 1 月—3月：论文发表、资料汇编、课题
报告。
四、课题研究的目的、意义和方法
课题研究的目的：本课题主要研究中学政治新课程《经济生
活》模块与旧教学资源的衔接，旨在帮助广大中学政治课教师顺
利完成从原来的《思想政治（经济常识）》向新课程标准《思想
政治 1（经济生活）》的过渡。通过研究，力求探索出一条从旧
教学大纲向新课程标准、从旧教材向新教材、从传统教学方法向
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摘要：
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中学政治教学工作总结（通用33篇）中学政治教学工作总结篇1一、课题前期准备工作本课题前期准备工作比较扎实，为课题研究的正常进行奠定了基础。主持人方小教副教授，长期从事中学政治教师的培训教学工作，特别是经济学理论的教学和研究工作。担任历届成人本科班教学实习指导教师，对中学政治课教学有比较深入的了解。是我省基础教育新课程中学政治学科国家级培训班成员，已经在省级新课程培训班主讲20余次，对中学政治新课程改革有比较系统的了解和掌握。主持和参与省厅级课题多项，对课题的操作过程和要求比较熟悉。有30多篇相关学术论文发表，其中国家重点级3篇，国家级9篇。主持人管琳副教授，长期担任中学政治教师培训的教学和研究...
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作者：littere...
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