小学一年级教师线上教学工作总结（精选34篇）

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小学一年级教师线上教学工作总结（精选 34 篇）

小学一年级教师线上教学工作总结篇 1

由于受新型冠状病毒影响，我校按照上级文件精神作了“停

课不停学”的安排，为全力保障防控疫情期间“停课不停学”，

最大限度降低疫情对学生学习的影响，全力推进“人人皆学、处

处能学、时时可学”。将线上教学服务工作做实做细，保证教学

质量，本周我做了以下工作：

一、做好线上教学准备工作。

1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应

用。如：安装钉钉、宁教云等软件。

2、根据疫情状况，制定教学计划、进度计划

3、线上辅导前，我认真备写教案，寻找优质课件和视频。

4、每天与任课教师协调安排线上辅导时间，并提前在微信群里通

知学生按时进入宁教云直播间。

5、改进以往的教学方法，采取发挥学生的主体作用，让学生自主

管理，自我约束，有家长协助监督，让学生自觉完成学习任务。

大部分学生能按照学校课程安排，收看空中课堂，下午准时参加

各任课教师的辅导课，积极参与学习，回答老师提出的问题。课

后认真完成作业。

二、存在的问题：

1、分学生自律性差，不能坚持听完课。

2、因网络问题等情况影响了学生的学习效果。

3、线上辅导形式限制了师生的互动，生生互动。教师不能及时看

到学生的学习状态，学习效果和细节无法及时了解。

4、家长逐渐放松对学生的监督，部分家长外出工作，家里没人

管，部分学生的学习态度变差。

三、改进措施。

1、自律性强的孩子能自觉完成学习任务，而后进生自律性较差，

个别学生不能坚持听完线上辅导课，线上的学习效果不好。教师

及时了解每一个孩子的家庭情况，学生对知识掌握情况，尤其是

关注后进生，制定教学计划，因材施教。

2、是加强学生的阅读训练、对知识重点进行梳理，温故而知新。

3、合理安排教学内容，精心设计教学过程，缩短线上教学时间，

让教学活动更生动，更具吸引力，提高教学效果。

5、教师的在教学时将直播变为视频会议，拉近距离，多设计一些

课堂互动环节，关注学生的听讲状况。

总之，疫情期间老师要认真负责，做好疫情防控的同时上好

网课，尽量不让孩子掉队。

小学一年级教师线上教学工作总结篇 2

随着时间的流逝，转眼我和这些学生已经相处了一年了，回

顾这一学期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将具

体工作总结如下：

一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学

实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领

会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生

的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知

识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身

教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。本

学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文

课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《成

功教育》等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教

学理念，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态

度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学。即在教

学实践中积极探索，以感知——探究——反思——延伸为主线的

重点篇目学习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课

等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。本

学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，积极倡

导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，

注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现

代社会所需要的终身受用的语文能力。

二、以灵活的教学方式，焕发语文课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来

的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，

如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立

以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究

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小学一年级教师线上教学工作总结（精选34篇）小学一年级教师线上教学工作总结篇1由于受新型冠状病毒影响，我校按照上级文件精神作了“停课不停学”的安排，为全力保障防控疫情期间“停课不停学”，最大限度降低疫情对学生学习的影响，全力推进“人人皆学、处处能学、时时可学”。将线上教学服务工作做实做细，保证教学质量，本周我做了以下工作：一、做好线上教学准备工作。1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应用。如：安装钉钉、宁教云等软件。2、根据疫情状况，制定教学计划、进度计划3、线上辅导前，我认真备写教案，寻找优质课件和视频。4、每天与任课教师协调安排线上辅导时间，并提前在微信群里通知学生按时进...

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