小学五年级音乐下册教学工作总结范文（通用3篇）
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2024-10-29
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小学五年级音乐下册教学工作总结范文（通用 3 篇）
小学五年级音乐下册教学工作总结范文 篇 1
为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养学生懂理解，
有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美
好情操，使他们身心得到健康的发展在教学中。
一、课堂教学注重激发、培养兴趣 音乐课的内容是丰富多彩的，
它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情
感，让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课
程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它兴趣索
然。五年级的学生，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年
龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使学生乐于参与
音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加
丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在
教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节
奏为主题让学生们来到操场上开展--节奏接龙 的音乐活动，实践
中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，学生
敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发
展。
每堂课安排 5 分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学
生非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲
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身感受节奏带来的美感，再由学生互相启发评价，最后由教师讲
解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的
过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常
会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、
休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂
亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来
表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在
教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感
知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐
句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教
学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓
厚了。
二、课堂组织中的不足。
心理学家研究证明：当学生的行为表现受到教师的肯定、激
励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以
饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要
让学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思
维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许学生
根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限
制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂
中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟
糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。肯定是我没有运用表扬没
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在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课不
足，没有“备”好学生还或者是不是自己的夤夜表现力不够没能
吸引学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
三、用心启迪。
音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养
人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将
来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐
能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐
中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力。并为
他们今后的'成长发展打下了良好的基础。
总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生
的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐
去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！
小学五年级音乐下册教学工作总结范文 篇 2
11 月 28 日，沙湾小学五年级召开了本学期的第一次家长会。
这次家长会围绕“学校阶梯式德育活动”“学生在校表现和学习
情况”“家庭教育中的几个问题”这三个大方面和家长进行了探
讨分析。为了使今后的工作能更上一个新的台阶，特做总结如
下：
准备与到会情况：
学校对本次家长会的召开格外重视，领导提前对各班主任做
了动员与要求，各班班主任都提前精心布置好班级，努力营造一
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摘要：
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小学五年级音乐下册教学工作总结范文（通用3篇）小学五年级音乐下册教学工作总结范文篇1为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养学生懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展在教学中。一、课堂教学注重激发、培养兴趣音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它兴趣索然。五年级的学生，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使学生乐于参与音乐活动，其音...
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