教学展示总结（精选3篇）

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教学展示总结（精选 3 篇）

教学展示总结篇 1

卢湾区第一中心小学。该校是上海市卢湾区的窗口学校。走

进学校，学员们立即被该校浓郁的校园文化氛围所吸引，学校人

性化的教学管理更让学员们津津乐道。该校讲究校长领导的科学

决策和人文关怀的统一。当日恰逢上海市安全文明检查小组到校

检查工作，又遇学校爆发了几例水痘疾病的紧张时期，但是整个

校园依旧井井有条，没有丝毫的忙乱。先是年仅 35 岁吴校长亲自

为学员们上了一堂三年级的“情感教育课”，谈谈新学期的老

师，为学生与新教师之间进行情感的疏通。吴校长在担任校长之

时，还任着一个班的语文教学，这种亲历亲为的工作作风，据说

在卢湾区中小学绝无仅有。她的情感教育课，春风化雨、润物无

声，她的慈中带严、慈中有爱的教学风格，深受孩子喜爱。课

后，具有 48 年教龄的程华老校长和学员们畅谈和分享了他十年磨

一剑从事学校管理工作的“情理交融的管理体系”经验之谈，从

校长的领导力到实践智慧到校本管理都有精深的研究。

上海交通大学附属实验小学。地处郊区、偏安一隅，学校建

校之初举步维艰、生源质量参差不齐。该校倪梅校长审时度势、

因地制宜，从校情和实情出发，以“形体、艺术体操教育”为突

破口，辅以“形体与舞蹈、形体与礼仪、形体与健美”等系列课

程，全面实施素质教育，打造了学校的优质品牌，走出了一条学

校可持续发展道路。我们听取了该校一节形体艺术课，参观了该

校正在训练体操的儿童，给我们留下了深刻的印象。倪梅校

长“一切从实际出发”的.办学模式和经验，给了学员们诸多的思

考和启示。

青浦区翰文小学。该校之所以能跻身名校行列是因为该校有

青浦区小学唯一一位集特级教师与特级校长为一身的张蔚芹校

长。在中国，一位好校长就是一所好学校！张校长治校严谨，始

终坚持“以人为本、德育为先、惠泽童心、构建课程、涵养化

育、实作课堂”的办学理念和管理模式，使学校荣获“全国德育

实验学校”等众多荣誉称号，她对课程的独到见解、对校本课程

的领导力让我们由衷佩服。此外，我们一行还听取了该校获“市

名优教师”称号的郭敏茹老师的一节二年级英语课。毫不夸张地

说，课堂上，郭老师全英渗透式的教学、丰富的肢体语言、灵动

的教学风格，厚实的英语底蕴，无不令学者聚精会神、积极参

与，观者全神贯注、啧啧称赞。

静安外国语小学。观摩了该校关于认识分数的一节数学课，

见识了生成性课堂在他们学校的应用模式。该校张敏校长就学校

开展的《生成性教学有效性的实践研究》和全体学员进行了深入

交流。张校长围绕为什么要开展生成性教学有效性研究、生成性

教学有效性研究什么、如何开展生成性教学有效性研究三个层面

进行了全面的阐述。讲座中，张校长说理论、举实例，深入浅

出、实实在在、具有很强的可操作性。会后，我校六位教师就民

办学校的一些共性问题和张校长进行了交流，张敏校长对我们提

出的问题一一作了耐心的解答。

上海静安教育学院附属学校（中小学）。行程的最后一天是

重头戏，组委会安排学员到上海静安教育学院附属中、小学学

习。上午，我们在静教院附中聆听了全国著名校本教研专家、上

海特级校长张人利校长报告；下午在附小观摩两节“后茶馆

式”教学展示课，并参观了学校环境。

张人利教授，上海市静安教育学院附校的校长，把一个上海

市最差的小学校，打造成了多次被国家教育部倡导学习、被多个

国家级大报刊蹲点考察的名牌学校，书写了教育界的传奇。专题

报告中，我们被张校长的《后茶馆式教学----一个以学定教的教

学》报告深深震撼了。后茶馆式，起源于上世纪 90 年代上海育才

中学的段力佩校长的“读读、议议、讲讲、练练”的教学方法，

后来称此方法为“有领导的茶馆式教学法”，张校长在此基础上

进行发展和延伸，故称为后茶馆式。静教院附校教育教学活动具

有“三多三少一改善”特点：即学生活动多、锻炼时间多、休息

时间多；教师讲得少、学生作业量少、补课少；师生关系改善。

那么学校取得优异成绩秘诀是什么呢?报告的核心即静安教院成功

之路就是在于教学方法的改变。

他们认为：教师应“按最佳发展区设课、创最近发展区教

学”；他们觉得，教学应“读读、练练、议议、讲讲、做做”，

议为核心，让教育走向对话。他们认为：要尽可能暴露学生的潜

意识，尤为关注相异构想的发现和解决，“教师应该讲学生自己

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标签： #总结 #教学

摘要：

教学展示总结（精选3篇）教学展示总结篇1卢湾区第一中心小学。该校是上海市卢湾区的窗口学校。走进学校，学员们立即被该校浓郁的校园文化氛围所吸引，学校人性化的教学管理更让学员们津津乐道。该校讲究校长领导的科学决策和人文关怀的统一。当日恰逢上海市安全文明检查小组到校检查工作，又遇学校爆发了几例水痘疾病的紧张时期，但是整个校园依旧井井有条，没有丝毫的忙乱。先是年仅35岁吴校长亲自为学员们上了一堂三年级的“情感教育课”，谈谈新学期的老师，为学生与新教师之间进行情感的疏通。吴校长在担任校长之时，还任着一个班的语文教学，这种亲历亲为的工作作风，据说在卢湾区中小学绝无仅有。她的情感教育课，春风化雨、润物无声，...

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