初三上期英语教学工作总结（精选34篇）

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初三上期英语教学工作总结（精选 34 篇）

初三上期英语教学工作总结篇 1

本学期，本人担任初三 18、19 班两个班的英语教学工作，一

直以来能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。但因为是第一次在长鸿

教初三，要求跟以前很不一样，所以还有很多东西要向“老”长

鸿们学习，只有不断改进自己的不足才能适应发展的需要，才能

不断提高自己。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经

验。但还存在很多不足之处情况。一个学期来，主要做了以下的

工作：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进

生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。

重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学

习习惯的养成。

二、按照教学常规五个环节开展教学工作

1、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可

少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课

充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。讲得太深，就照顾

不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的

时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽

然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和

老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备

了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效

果。

2、培养学生良好的英语学习习惯

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂 45 分

钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的`内容真正听懂。不能似懂

非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或

成绩稍好的学生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的

因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不

打好，以后想提高也难。当然要让学生明白，学习英语不是一天

两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以

上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现

实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引

住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一

种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参

入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解

决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学

生。同时加强课外辅导。为此，在早读时，我坚持认真了解早读

情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，

及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采

取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学

习能力。

四、存在问题及解决措施所教的班级中，有相当一部分的学生基

础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分

析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分

数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变

学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另

外，还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强

这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学

的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出

信心。

时间过得真快，转眼间高一上学期的工作就结束了。今天，

能有幸在这里和大家一起交流心得，我要非常感谢学校的领导和

高一年级的全体老师对我工作的大力支持和帮助，特别要感谢我

们高一数学备课组的各位老师，特别是我们的组长李运根老师。

初三上期英语教学工作总结篇 2

在既有会考又有高考的这一年高三英语教学工作中，我根据

学生的实际情况和高考的要求，不断地探索教法，调整训练方

案，按照英语教研组的计划扎扎实实地进行工作，在教学过程中

我们本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学

生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立

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标签： #总结 #工作总结 #教学

摘要：

初三上期英语教学工作总结（精选34篇）初三上期英语教学工作总结篇1本学期，本人担任初三18、19班两个班的英语教学工作，一直以来能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。但因为是第一次在长鸿教初三，要求跟以前很不一样，所以还有很多东西要向“老”长鸿们学习，只有不断改进自己的不足才能适应发展的需要，才能不断提高自己。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。但还存在很多不足之处情况。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的...

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