20xx年舞蹈教学工作总结（精选33篇）
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20xx 年舞蹈教学工作总结（精选 33 篇）
20xx 年舞蹈教学工作总结 篇 1
音乐是一门艺术，它不仅能够让人身心愉悦，还可以起到帮
助思维、锻炼智力，甚至是医疗的功效，可见，音乐的巨大的作
用。小学作为基础教育的初级阶段，教师应当本着“以人为
本”的教育理念，培养学生的全面发展，这就包括德、智、体、
美、劳等多方面的发展，而这几方面看似独立，确又是彼此相
关，本文将重点讨论在课堂教学中如何运用多媒体突出小学音乐
的生命魅力，并且这种方式对小学生发展的意义。
一、运用多媒体突出小学音乐魅力的重要性
1、能够更加生动地表现音乐的美，激发学生对音乐的兴趣
传统的音乐课堂教学，仅限于教师教授学生唱歌，偶尔会有
教授舞蹈的课程，教师没有充分理解并掌握了音乐课程的内涵与
意义，在课堂教学的过程中存在单一化的问题。而运用多媒体教
学能够让很多教师收集到各种关于音乐的表演，能
够在课堂教学的过程中给学生播放，同时也避免了教师不是
全才的问题。运用多媒体教学音乐，充分展现了运用发展的思想
授课，也能够生动地展现音乐之美，可以有效地激发起学生对音
乐的兴趣。
2、能够活跃课堂氛围，促进课堂效率的提高
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传统的音乐课堂教学，由于设备的简陋，教师不能培养学生
多方面的音乐技能，同时也不能很好地发现学生在音乐方面的天
赋，而运用多媒体进行音乐的课堂教学可以弥补这一弊端，即使
学校不能提供完备的音乐设施，也能够从多媒体的播放中让学生
感受到各种乐器以及各个时代、各个名家的表演，充分地调动了
学生的积极性，也活跃了课堂的氛围，同时也能够发现学生在音
乐方面的特长，促进课堂效率的提高。
3、有助于小学生的艺术培养，陶冶学生的情操
运用多媒体进行音乐教学，可以减轻学生和教师的负担，教
师只需要寻找关于音乐的资料并制作课件，学生也能够在短时间
内欣赏到更多的音乐作品，并且能够丰富课堂内容，经常使用多
媒体进行音乐教学，不仅有利于培养学生的艺术细胞，更能够让
学生在音乐的熏陶中感受情操的陶冶。
二、运用多媒体突出小学音乐魅力的策略
1、抓住音乐的内在，渗透音乐的技巧与知识
音乐课堂教学不仅是教授学生唱歌，舞蹈，更需要向学生传
授音乐知识，音乐技巧，让学生能够在课堂上感受到更多的专业
技能，从而为学生将来的发展做铺垫。所以在课堂教学过程中，
教师应当抓住音乐的内在本质，向小学生渗透关
于音乐的技巧与知识。例如在学习口琴时，首先教师应当向
学生介绍我国的民族管弦乐器有哪些种类，例如拉弦乐器，弹拨
乐器，吹奏乐器，打击乐器。并且教师应当教授学生吹奏口琴时
的技巧，教师：“同学们已经大致了解了口琴的'用法，那老师要
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告诉大家一个吹口琴的技巧，要就是保持‘新式单音奏法’做到
琴不离口，这样才能吹奏出好的效果。”同时运用多媒体播放课
件，让学生亲自观赏有名的口琴表演。通过这样的方式，才能逐
渐将专业知识渗透到课堂中，让学生的音乐学习更加专业化。
2、设置合适的课堂教学模式，创造音乐的氛围
音乐课堂虽然是轻松的、愉悦的课堂，但是也需要教师的合
理安排并设置合理的教学模式，这样才能够更加吸引学生，才能
够很好地向学生传授音乐技能。例如教师可以设置欢乐的舞蹈氛
围，在正式的课堂教学开始之前，教师可以亲自表现一段简单的
舞蹈，让学生欣赏，甚至学习，调动起学生的上课兴趣。此外，
也可以让学生自己来表演一段，可以是唱歌、可以是舞蹈、也可
以是表演各种乐器，总之是可以调动学生的积极性，同时也可以
锻炼学生的音乐表现力和综合能力。例如欣赏《美丽的草原我的
家》时，教师可以给学生编排舞蹈，教师：“让我们跟着多媒体
的音乐，一起跳起来，一起去感受草原的魅力吧！”充分展现人
们对辽阔草原的喜爱，让每个学生都参与表演，调动起整个课堂
的氛围，创造教师、学生与音乐于一体的境界。
3、播放优秀的音乐作品，陶冶学生的情操
音乐的学习不仅仅是学习简单的唱歌、舞蹈和乐器，同时也
要学会欣赏音乐，感受音乐的魅力所在。所以这就需要教师在课
堂教学中穿插一些对音乐欣赏的课
程。例如教师可以寻找一些名家的表演，通过多媒体进行播
放，并且引导学生去欣赏这些音乐和表演。例如播放《大中国》
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20xx年舞蹈教学工作总结（精选33篇）20xx年舞蹈教学工作总结篇1音乐是一门艺术，它不仅能够让人身心愉悦，还可以起到帮助思维、锻炼智力，甚至是医疗的功效，可见，音乐的巨大的作用。小学作为基础教育的初级阶段，教师应当本着“以人为本”的教育理念，培养学生的全面发展，这就包括德、智、体、美、劳等多方面的发展，而这几方面看似独立，确又是彼此相关，本文将重点讨论在课堂教学中如何运用多媒体突出小学音乐的生命魅力，并且这种方式对小学生发展的意义。一、运用多媒体突出小学音乐魅力的重要性1、能够更加生动地表现音乐的美，激发学生对音乐的兴趣传统的音乐课堂教学，仅限于教师教授学生唱歌，偶尔会有教授舞蹈的课程，教...
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