职业高中英语教师工作总结（精选30篇）
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2024-10-29
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职业高中英语教师工作总结（精选 30 篇）
职业高中英语教师工作总结 篇 1
做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英
语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语
成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头
也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学
校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调
枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学
生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反
差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的
不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学
期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，
教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。
一、注意高一与初中的衔接过渡。
高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给
学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词
汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教
学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习
惯。坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问
题。根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，
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教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。另外，课后要多
与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感
知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和
掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，
自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条
规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交
往、积极互动、共同发展的教学过程。
三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识。
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核
心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：
1、建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老
师说”星期一上课问：学生会作出不同的回答，引出更多的对
话，从而达到交际的目的。
2、适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学
生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
3、多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运
用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
四、激发学生学习英语的兴趣。
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在
以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活
联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历
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史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，
如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，
了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还
可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交
流。
五、努力建立融洽的师生关系、
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，
渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起
友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学
生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊
重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己
成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和
激发学生学习的积极性，大胆求异创新。课后我却成为他们的好
朋友，无话不谈，亮起心灵之光。生活上，我是他们的父母，关
怀备至。
六、严谨治学，保持良好的教态。
职业高中英语教师工作总结 篇 2
时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学期已经结束
了。作为一名新教师，在这短暂的一年里，我既兴奋又激动。在
各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积
极完成学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感
受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：
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职业高中英语教师工作总结（精选30篇）职业高中英语教师工作总结篇1做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力...
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