20xx教师国培心得感想范文（通用30篇）

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20xx 教师国培心得感想范文（通用 30 篇）

20xx 教师国培心得感想范文篇 1

国培安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专

家的讲座，阐述了他们对学生以及初中数学教学的独特见解，对

新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比

较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震

撼：作为一个普通的中学数学教师，我思考的太少。如何来定位

自己的职业，自己的教学学生喜欢吗？自己的工作家长满意吗？

我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。下面我

就《如何上好一堂数学课》谈谈我学习的一些感受。

一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”

做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，

教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发

展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可

持续发展，让学生学得快乐、学得自主。

二、联系生活实际，创设有效的生活情境

数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背

景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到

数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动

有效地参与学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情

境。教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行

加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产

和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学

课堂中学生应用的材料。教师要做有心人，不断为学生提供生活

素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活

的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得

上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。

三、注重课堂评价来促进有效教学

数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目

的。我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求

学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣。对孩子们课

堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的

行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语

气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。

四、注重教学反思，促进课堂教学有效性

记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为

我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上

一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与

实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面

认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。

一场场精彩的讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展

方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教

学工作中我一定要发扬优点，找出教育教学方面的差距，向教育

教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学

中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教

育教学工作中。

20xx 教师国培心得感想范文篇 2

国培学习即将结束。在近两月来的网上和线下培训中，我收

获着学科一流专家的精彩讲座，收获着同行qq 交流中的教学智

慧，收获着作业完成提交后愉悦。国培学习使我茅塞顿开，我对

语文教育当前的迷茫和困惑因此烟消云散，我将坚定地驾着课改

的航船行驶在教育的海洋，因为国培我感觉特别幸福。

北京景山学校关于初中写作目标刍议，从尴尬的作文教学现

状到作文教学的新经验，提出题材、写法、字数、情感的“放

胆”，把学生的练笔作为写作教学的切合点，最大限度的发挥和

调动学生的积极性，给我很深的启发。

纵观江苏省的语文综合性学习，《到民间采风去》、《古诗

苑漫步》、《黄河母亲河》、《说不尽的桥》等精彩案例给我们

树立了一个个综合性学习的案例。这些案例联系学生生活实际，

通过小组活动最大限度地发挥学生的积极性和主动性，通过学习

使学生的语文综合素质得到很大提高。

山东的体验式作文教学，对作文教学的弊端做了很好的分

析，通过体验式教学实践克服了学生的畏难情绪，让学生在体验

生活的同时体验写作，做到有话可说，有事可写。在导语中引发

体验，在生活中丰富体验，在活动中唤醒体验，在经典中诱发体

验，在知道中感悟体验，在选题中引发体验，在审题中激发体

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摘要：

20xx教师国培心得感想范文（通用30篇）20xx教师国培心得感想范文篇1国培安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及初中数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的中学数学教师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗？自己的工作家长满意吗？我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。下面我就《如何上好一堂数学课》谈谈我学习的一些感受。一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了...

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