英语骨干教师考核评语（精选30篇）
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英语骨干教师考核评语（精选 30 篇）
英 骨干教 考核 篇语 师 评语 1
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清
脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手; 成绩总是 那么优秀 ;平时你总是带着
甜甜的笑容，与同学友爱相处。 相信你在新的一年里会有更多的收获的!
Judy 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不
多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，课堂上你也 总是 把手举得高高的，让
同学听听你那 精彩 的 回答 ，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望你继续努力 ，你 会
得更出色 的 ! Miss Zhou
你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别
人无法想到的问题，多么与众不同。但你好动， 有时 不专心， 如果能克服缺点， 这样的
话你一定 会很棒的 。
你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在
知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意 听 到你 流利的英语 。
这学期 后半期 ， 你 学习成绩 逐 步提高， 只要勤奋， 相信你 一定会有更大的收
获。 老师想送你一句话： 天下无难事，只怕有心人。 困难 是 挡不住勇敢者的脚步 的 。
英 骨干教 考核 篇语 师 评语 2
该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在
思想上积极上进，她在教学上能够起到带头作用。她作为一名骨干教师，在教育科研方面
能走在其他教师的前面。两年多来，她通过大量的实验性教学案例，总结出规律性的理论
观点、教学方法等，探索并实施任务型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式;
并培养学生的听说读写综合运用的能力，整体提高我校英语教学质量，是一名名符其实的
骨干教师。
该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，。在思想上积极上进，
在教学上能够起到带头作用。在教育科研方面能走在其他教师的前面，积极探索并实施适
合我校的教学方法，为整体提高我校物理教学质量做了卓有成效的工作，是一名名符其实
的骨干教师。
英 骨干教 考核 篇语 师 评语 3
1. 老师不仅仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委学生会工作表现出
色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假
“日时间，为学校做好宣传广告。某某老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，捧着
”一颗心来，不带半根草走 ，深受上级学校领导全体教师以及社会各界人士的尊敬，，老
师时刻持续谦虚谨慎戒骄戒躁的作风，时刻持续安教乐教廉洁执教的师德风范。
2. 某某老师热情有潜力有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开
朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴
心，是他们的好军师。工作上，某老师兢兢业业勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她用
心严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断
反思总结，不断提升。
3. 某某老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实
实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒
写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点
一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的
负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证
着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采
写，并及 上 ， 得了教委 的 可。 之，她的工作，和她的 人一 ， 在、扎时传获领导 认 总 为 样 实
实。
4. 班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项群众活动，定期召开主题班
会。利用校运会军训学校艺术节的活动教育学生热爱群众。对留守学生，动之以情，晓之
以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的
关怀。透过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。
5. 某某老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习
中，她认真听仔细记用心发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研进修活动中，她
以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提
高，对同事有贡献，最终惠及学生。
6. 承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细
致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、
礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。
7. 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有
意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良
好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注
意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的
负担。
8. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成
各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业
务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家
长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
9. 某某老师热情开朗踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本
学年，她不仅仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐
碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高
的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享完
……美时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩学美容学服装美学
10. “ ”教学中坚持教学 六认真 ，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其
他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，上网查资料，集
中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查
找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用
多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有
举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习
制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
英 骨干教 考核 篇语 师 评语 4
1. “ ”王老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，捧着一颗心来，不带半根草走 ，
深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄
戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。
2. 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为
合格。
3.面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时
送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工
作。
4.__师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活
动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作
……为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例 乐在其中。由于尊重学生，能
够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联
络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得
每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强
了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为
市特教学校先进教师。
5.__师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学
生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，
取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关
的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dmax 等，
足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，_老师也能够与老师们通
力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。
6.班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班
会。利用校运会军训学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之
以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的
关怀。通过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。
英 骨干教 考核 篇语 师 评语 5
张xx 年度考核评语张教师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带
教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了
本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细
致地了解学生，循循善诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚
谨慎礼貌待人以身作则严于律己为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学资
料充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新教学资料，理论联系实际，贴合教学大
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英语骨干教师考核评语（精选30篇）英骨干教考核篇语师评语1 你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手; 成绩总是那么优秀;平时你总是带着 甜甜的笑容，与同学友爱相处。相信你在新的一年里会有更多的收获的! Judy在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不 多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，课堂上你也总是把手举得高高的，让 同学听听你那精彩的回答，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望你继续努力，你会 得更出色的!MissZhou 你思维敏捷，想象力丰富，某些问题...
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作者：文海小编1
分类：企业文化
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时间：2024-07-22
