学习教师师德师风心得（精选35篇）
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学习教师师德师风心得（精选 35 篇）
学 教 德 心得 篇习 师师 师风 1
素质教育是我国经济和社会发展对基础教育提出的必然要求，也是对教师提出的教育
改革的重要课题，实施素质教育，就是要把学生培养成品德高尚，学业扎实，兴趣广泛，
身心健康的新一代。本学期我班积极开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，切实以加
强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育为主要内容，具体从以下方面开展：
第一，加强品德教育。
进一步抓好中学生的日常行为规范养成教育，并把重点放在训练学生具备良好的行为
习惯、形成优良的思想道德素质上。
本学期学生进入高三，思想有所动荡：普遍认为自己学习成绩差，经过努力进步也不
大，考大学希望渺茫。有的想退学;有的想勉强跟着到毕业，拿到毕业证就行了;有的.则
很紧张，整天愁眉不展;有的想努力学习，但不知怎样提高学习效率。针对这些情况，我
认真进行了分析，认为学习信心不足、缺乏毅力是主要问题，要使他们安心学习，关键在
于提高自信心和培养坚强的意志，还要进一步帮助他们养成良好的学习习惯。
为了达到这个目的，我利用班会
第二，加强纪律教育本学期在政教处的领导下，我以宿舍管理、班集体建设、广播操
等工作为载体，严格执行学校的各项规章制度，每星期让班委通报一次考勤情况，作业情
况，活动情况，听取各科任教师的意见，经常召开班委会，经常与家长联系，及时了解班
级情况，对违纪和落后的同学及时处理和做思想工作，保证了安静的学习环境和良好的学
风，对学生加强了纪律观念的培养。
第三，加强法制教育。
积极主动与学校配合，严格做好教育防犯工作，通过新闻，教育材料：如《毒品的危
害》、网名大全《托起明天的太阳》，学校的法制宣传栏，法制讲座等，加强了学生的法
制观念和法律意识，学校还加强了与法制教育挂钩单位的联系，进一步抓好宣传工作和帮
教工作。
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一切为了学生，为了学生的一切。学生是教师工作的目标，学生在学校里，就是校园
大家庭的一份子， 了把每个学生都 入到大家庭中，我 必 用 待每一个学生。在为纳们须爱对
寿春这个大家庭，因为寄宿制的特点，不仅仅让我们有充裕的时间接触学生，更是将我们
与学生的相处日常化，点滴化。食堂里，我们与学生同吃同坐，还不忘提醒他们心爱的大
鸡腿与素菜更配哦。宿舍里，看看孩子们被子是不是薄了，衣服是不是穿少了，催促他们
快点洗漱早点上床休息。班级里，时常转悠，就是因为总是不放心。是的，我们一天都围
绕着学生，当然，我们的身边也不乏来自学生的爱，他们知道啊，他们的老师上完第四节
课，当他们去食堂吃完饭回到教室，老师怎么会比他们还迅速已经在班辅导个别学困生，
他们毫不犹豫的塞个饼子，塞个面包到我手里。我们彼此关心着，我想这一点，每一刻寿
春的校园里都上演着，每一位寿春老师都践行着!每一位寿春学子都被呵护着!每一个寿春
老师也同时被学生爱戴和尊重着!
春天又到了，春雨滋润大地，我们同样用爱滋润寿春学子，而我们与春雨不同的是，
我们的爱不会因为季节的更替而改变。不敢想象分别的那一刻我是如何忍住不舍泪水，我
只知道，写到这里，我已哽咽。孩子们，我等你们慢慢长大!
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教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的构成。受教育者要得到的不仅仅
是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会
影响到学生的成长。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内
在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育
法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社
会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业务水平，严格执行师
“ ”德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切 ，
树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯
一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个
学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不
体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使
学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢
得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教
育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。
“ ” “ ”个人以为，师德师风所包含的资料，自古就是 教书育人，为人师表。但 育人 随着
“时代的发展，不断有新的资料，此刻我们社会主义国家是培育 有梦想、有道德、有文
”化、有纪律 的四有新人。要求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在
业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代化的教学技术。师
德师风应注入新新时代的师德师风应注入新的：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此
“ ”刻，要像的 教育要面向现代化，面向世界，面向未来 ;第二，不能用过去的社会意识形
态来教育此刻的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体
情景而把教学具体化。杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育本事
我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一齐的。我们对班主任的选择标准
是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，教师也是有七情六欲
的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期
的师德师风都应当是一样的，但此刻存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教
师要绝对服从，但此刻则要求教师对学生也应尊重，这是提高。
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人们曾用这些词语形容老师：蜡烛、泥土、春蚕、园丁。这些语言既表达了人们对教
师的尊敬，也表达了他们对教师的希望。教师是奉献者，教师是耕耘者，桃李满天下的时
候，教师是收获者。他们收获的不仅仅是学生的成长，更有社会的进步。所以说，教师的
角色是多么的重要。
韩愈说：师者，所以传道、授业、解惑也。教师与学生之间是传导与接受的关系，当
学生从家长手里交托到教师手里时，教师的角色发生了转变，但是谁能说不是学生改变了
教师呢?学生们永远年轻的思维与灵魂赋予了教师们生生不息的求知态度，学生们活跃丰
富的头脑传达给教师灵活知性的教学理念，学生们的态度和表现决定着教师的教学准则与
方法。这样，教师与学生的角色互换了，我们是共为一体的关系。我中有你，你中有我。
而社会发展到今天，科学技术飞速进步，社会急剧变革，计算机及信息技术在教学中
的的应用，师生之间已经不完全是单纯的传递和接受关系了，学生可以从其他渠道获取知
识，有时候甚至在某些方面比教师知道的还多，教师和学生的关系也不那么单一了，教师
的角色多元化了。在现代，教师不仅是教学过程的设计者，还是学生学习的引导者和促进
者，是教学工作和学生学习生活的组织者和管理者，更是一位教学的反思者和研究者。在
这诸多的角色体系中，不管是那一个角色没有演好，都将面临职业生涯的挑战。而这么多
的环节之中，最重要的和贯穿始终的就是师德师风的培养和表现。
是谁说教师是人类灵魂的工程师?是谁说教师是太阳底下最光辉的职业?这最应该由我
们自己说。教师的职业道德从哪里规范?应该从我们自己身上规范。在这里我们要明确：
社会主义条件下，教师是工人阶级的一部分，是人类灵魂的工程师，担负着培养共产主义
事业接班人的艰巨而光荣的任务。社会主义的教师职业道德是以共产主义道德的基本原则
和行为规范为指导的，其道德规范主要是：
(1)热爱祖国，忠诚党的教育事业，坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，
立志为党的教育事业做出贡献。
(2)热爱学生，无私传授知识，循循善诱，诲人不倦，对学生一视同仁，不分厚薄，
关心学生思想进步，动之以情，晓之以理，教书育人，尽职尽责。
(3)为人师表，言传身教，学而不厌，努力进取，不断丰富和更新自己的知识。
(4)教师之间团结互助，共同提高，师生之间教学相长，共同进步。教师的职业道德
给学生以深刻的影响，能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人，关键
在于教师。
计算机科学系成立于19__年，当时的师资只有__人，随着学校的跨越式发展，在校生
规模不断扩大，我系的教师队伍达__人，承担全校学生的计算机基础课、我系两个专业的
专业课程和各类二级学院的课程，教师的教学任务相当繁重，然而新教师的师资培训、老
教师的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对教师提出了更高的要求。
“ ”因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提出 立师德、正师风、强师能目标，以提升
师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个教师必须认真对待并要用实践作
出回答的问题。十几年的教学生涯，我深有体会：做个好教师并非易事。
一、爱岗敬业，忠诚于党
好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，
“信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想 传道、
”授业、解惑，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学
生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同
摘要：
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学习教师师德师风心得（精选35篇）学教德心得篇习师师师风1 素质教育是我国经济和社会发展对基础教育提出的必然要求，也是对教师提出的教育改革的重要课题，实施素质教育，就是要把学生培养成品德高尚，学业扎实，兴趣广泛，身心健康的新一代。本学期我班积极开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，切实以加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育为主要内容，具体从以下方面开展： 第一，加强品德教育。 进一步抓好中学生的日常行为规范养成教育，并把重点放在训练学生具备良好的行为习惯、形成优良的思想道德素质上。 本学期学生进入高三，思想有所动荡：普遍认为自己学习成绩差，经过努力进步也不大，考大学希望渺茫。有的想...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-07-22
