20xx年我的师德师风心得体会

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20xx 年我的师德师风心得体会

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想

政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职

业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人

民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能

力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、

爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确

的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用

学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和

谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生

的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到

不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与

家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不

收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学

生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学

生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极

性，努力提高教育教学质量。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，

为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现

在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪

律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业

务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环

境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新

时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼

于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世

界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在

的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据

孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该

是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易

近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师

也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育

学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一

样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对

教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进

步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标

准。

通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该

提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教

师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一

老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低

下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？各级领导

及公务员则无疑代表着政府的形象，如果这些形象代表的文化和

能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽

心地为国为民素质教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不

理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素质，咱们需要具备些

什么素质。

强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人

者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文

武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开

放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为

主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲

到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种

不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官

时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会

做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的

品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造

成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球

的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于

品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性

素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进

取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成

功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证

明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要

死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。

素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固

然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不

是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都

全面发展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接

受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们

也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算

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摘要：

20xx年我的师德师风心得体会在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持...

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