指导教师对论文的综合评价
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指导教师对论文的综合评价
对学术论文的评价应从学科发展、学术价值、文献学价值等
方面多角度、多方位地进行。你知道要怎么样写好指导教师对论
文的综合评价吗?下面是范文海网小编为大家整理的指导教师对论
文的综合评价.供大家分享。
指导教师对论文的综合评价【精选篇】
1. 作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性，线条细
腻，结构严谨，构思独特，整体效果良好。但是，整体设计仍然
缺乏创新精神，基本符合毕业设计大纲的要求。
2. 该学生在设计中积极与老师交流设计思路与创意来源，能充分
把自己所学基础知识运用到实际设计中。作品主题鲜明，色调清
晰，整体设计合理。设计缺少创新的东西，没有表现出自己的设
计水平。
3. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有
一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考价值(实践指导
意义。
4. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写
作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问
题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容
基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，
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但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地
服务于论点。
5. 语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资
料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
6. 论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题
目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
7. 该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资
料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题
的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结
构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个
人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
8. 语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性
较差;有部分内容与他人成果雷同。
9. 在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺
利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界
面安排合理，论文符合要求。
10. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目
有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意
义。
11. 该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统
的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系
统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，
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内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清
楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
12. 语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文
献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
13. 该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分
析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意
义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
14. 选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基
本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政
管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自
己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
15. 本文立意新颖。全文以————-为线索，结合各地的准规较
全面的分析了————的问题和原因。并针对存在的问题提出解
决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理
专业特色，格式规范。但创新点不够。
16. 论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。论文的选
题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别
是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出。作者对
原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理
充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文
章。
17. 该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以
——————为例，重点探讨——————。该文选题符合行政
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指导教师对论文的综合评价对学术论文的评价应从学科发展、学术价值、文献学价值等方面多角度、多方位地进行。你知道要怎么样写好指导教师对论文的综合评价吗?下面是范文海网小编为大家整理的指导教师对论文的综合评价.供大家分享。指导教师对论文的综合评价【精选篇】1.作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性，线条细腻，结构严谨，构思独特，整体效果良好。但是，整体设计仍然缺乏创新精神，基本符合毕业设计大纲的要求。2.该学生在设计中积极与老师交流设计思路与创意来源，能充分把自己所学基础知识运用到实际设计中。作品主题鲜明，色调清晰，整体设计合理。设计缺少创新的东西，没有表现出自己的设计水平。3.论文选题符合...
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作者：honghon...
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时间：2024-10-27
