最新教师培训方案范文（精选35篇）

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最新教师培训方案范文（精选 35 篇）

最新教培方案范文篇师训 1

　　教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为

适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，为规范教师的课堂教学行为，促进教师专

业发展，全面提高教师教育教学水平，我校根据县教育局统一部署，把教师业务培训作为

年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定《高庙小学教师业务培训实施》。

　　一、指导

　　以学科《课程标准》为依据，以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教

育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，通过以训导练，以练促学，赛评结

合，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展。

　　二、培训原则

　　 1、引领性原则

　　为使培训有实效，要充分发挥中心小学教研员及完小教导主任的专业引领作用，同时

发挥学科带头人、骨干教师的专业带头作用。

　　 2、全员参与性原则

　　教师业务培训是一项长期的工作，是提高教师专业素养的重要途径。每位教师为了适

应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，都必须经常学习，才能不断更新教育观念，

夯实教学基本能力、基本素质。新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新

的要求，所以必须充分认识全员参与培训并积极投入训练活动的重要性和必要性。

　　 3、自主性原则

　　学校是教师教学活动的主阵地，课堂是教师业务培训的主要载体，为了夯实教师业务

培训，学校必须加强自主培训的力度，开展扎实有效的教师业务培训。

　　 4、创新性原则

　　创新教师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对教师实际、课堂教学实际，充

分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充满活力，是培训工作持久开展的关

键。

　　 5、实效性原则

　　理论联系实际，根据教师业务培训的基本要素，结合教师教学需要，结合教师教学中

“ ”存在的问题，从教师专业发展的需求出发，开展校本培训、国培，使培训与教学实践紧

密结合，增强实效性。

　　三、培训内容与目标

　　 1、培训内容

　　①新课程教学理念培训。主要内容为学科《课程标准》。

　　②新课程教材培训。具体内容为教材编排解读和教材处理培训。

　　③新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法使用、学法指导、结课等

教学基本技能训练。

　　④教师教科研能力培训。主要以课题研究和专题研究为载体，鼓励教师积极参与，从

而提高教师的教科研能力，进而提高教师的专业素养。

　　⑤教师基本功培训。具体可通过普通话训练；粉笔字、书法与板书训练；教学简笔画

训练；设计与编写、备课、上课、说课、评课训练；课件教具制作训练；教育技术（含计

算机及试验演示技术）能力训练等，促使教师练就扎实的基本功。

　　 2、目标

　　通过培训，促使教师转变教育观念，掌握新课程和课堂教学的基本技能，提高新课程

和课堂教学水平，提升实施新课程能力，提高教科研能力，夯实教学基本功。

　　四、培训形式与要求

　　 1、培训形式

　　 ① “ ”络培训（国培）与集中培训相结合。通过教师快速成长十要诀对教师进行络培

训，同时结合专题对教师进行集中培训。

　　②集中培训与课堂实践相结合。培训方式可采取基本功讲座、组织专项训练、拜师收

徒、观摩交流、竞赛达标、教学展示讲评等。

　　 2、培训要求

　　 “ ”做到五落实。即组织、内容、时间、形式及管理措施落实。要善于、发现和吸纳各

方面的经验，开展多种形式多种层次的培训活动。

　　五、管理与考核

　　 1、为了保证教师业务培训工作有效持久地开展，我校将对学校开展教师业务培训情

况进行检查调研，并将结果纳入教育教学质量评估内容。教师业务培训工作既要重过程、

更要重结果，要保证培训实效，真正达到提高教师专业素养的目的。

　　 2、学校要强化对培训工作的管理。学校应加强教师业务培训工作的管理，制定短、

中期的培训计划和，促使教师业务培训工作有序有效深入持久开展。

　　 3、教师业务培训是一项长期工作，为了更好地促进这项工作的有效开展，我校每学

期将对培训工作进行全面的评估考核。

　　 4、考核细则（总分：100 分）

最新教培方案范文篇师训 2

　　通过学习《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设

的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真

剖析，概括起来，存在下列一

　　些不足之处：

　　首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我

　都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些

中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的

方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。

　　第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到

头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。

　　第四，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后

进生的言行。

　　第五，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是

不错却得不到别人理解的事。

　　　第六，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。以上不足之处，恳请各位领

导、同事多多批评指正。

　　因此，在今后的工作中我们一定要以致富思源、富而思进为动力，加强学习，振奋精

神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高

　　思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、

历史、文化等方面的知识；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育

好我们的学生----祖国的花朵；三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

　　 1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生

居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，

热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

　　 2、树立几个意识：

　　（1）牢固立育人先做人，正人先正己的意，要求人做到，自己决要做到。树识别坚

　　（2）牢固立学校无小事，事事都育人；教无小，作表率的意，以教树师节处处识书

育人为本职，作学生、教师的表率。

　　（3）牢固立宁守清，不德的意，教高亮、精神，廉从树贫损师识发扬师风节红烛洁

教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新的美好形象。

　　（4）牢固立以德治校、以德治教、以德服人意。树识

　　（5）牢固立服意，患意，争意，增使命感、迫感和危机感。树务识忧识竞识强紧

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标签： #方案 #培训 #教师

摘要：

最新教师培训方案范文（精选35篇）最新教培方案范文篇师训1　　教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，为规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展，全面提高教师教育教学水平，我校根据县教育局统一部署，把教师业务培训作为年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定《高庙小学教师业务培训实施》。　　一、指导　　以学科《课程标准》为依据，以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展。　　二、培训原则...

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