关于教师培训实施方案（精选31篇）

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关于教师培训实施方案（精选 31 篇）

关于教培施方案篇师训实 1

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，多

层次、多形式、有计划、有组织地开展教师培训工作，坚持以人为本，实事求是，按照教

师队伍群体的不同特点和层面来进行培训，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理

化。

　　三、培养目标

　　 1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更新教育教学理念。

　　 2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。

　　 3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个

性的教学风格。

　　 4“ ”、营造学习氛围，培养学习型青年教师，树立终身学习理念，全面提升青年教师

的文化底蕴和专业素养。

　　通过多种形式，宣传先进的教育思想和教育理念。请教育专家、先进人物到校辅导讲

座，引导广大教师树立正确的教育观、学生观。充分认识教师在学校教育教学之中的重要

地位，进一步提升教师育人工作的积极性、主动性。

　　四、培训内容

　　 1.师德培训

　　不断规范教师的职业道德行为，重点是增强教师的责任感、事业感，帮助教师形成良

“ ”好的心理素质，加强对《教师法》和学校制定的加强教师师德规范实施意见学习，使青

年教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，树立热爱学生，教书育人，为

人师表的意识和责任感，开展教师心理健康教育，不断完善教师人格，培养教师积极向上

的人生态度。

　　 2. 现代教育理论培训

　　帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的认识，要求各级公开课必须使用课件，要

“ ”求教师运用信息技术与学科整合，独立制课件。加强计算机新技术每学期培训一次, 促

进教师更好的掌握现代教育和办公技术手段。

　　 3.教育教学技能的培训

　　 (1) “ ”加强青年教师三笔字和简笔化的训练，重点提高教师板书，板画的能力。

　　 (2)加强青年教师的课堂教学能力、驾驭能力、引导能力、师生互动能力的培训。

　　 4.教育科研能力的培训

　　加强教师教育科研理论的学习;“ ”“ ”增强科研兴校科研促教的意识，懂得教育科研工

　作对提高学校教育教学质量的重要性，鼓励教师积极参与对科研课题的研究，不断探

索、营造浓厚的学习氛围，不断提高教育科研水平。

　　以上各项内容的培训，教研处分阶段、分步骤制定培训计划，确保培训内容的落实。

　　五、主要措施

　　 1.建立健全教师培训制度;

　　加强教师培训管理机制，切实加强教师培训，保证培训时间，保证培训工作顺利进

行，各教研组要根据各学科情况制定学科教师培训方案。

　　 2.立足教研组教学活动;

　　 “ ”以教研组为单位，开展备课、上课、评课、公开课、观摩课等系列活动。要结合学

生和学科、课堂实际，组织交流讨论，不断积累经验，提高教育研究能力，每个教研组每

月举行公开课活动，组织评课活动，要有计划有活动记录，有总结;每学期有一次观摩

课，做到准备充分，能起到示范作用。

　　 3.通过示范课带动整体教学

　　发挥名优骨干、中学高级教师的作用。各科组织示范课，通过他们的示范课为青年教

师抛砖引玉，使青年教师认识职业教育的特点，学会教学理论的适用进行实际教学，实现

有效教学，达到更好的教学目的。

　　 4.举行各项教学教研竞赛活动

　　在学科示范课的基础上，举行各种教学教研活动竞赛，促进教师素质的提高。

　　 5“ ”、建立导师制的结对帮扶

　　具有中学高级职称和名优骨干教学经验丰富，理论水平高的老教师要和青年教师结合

成教学上的帮扶对子，以老带新。让新教师通过经常听老教师的课不断与老教师交流，达

到教学水平上的互相提高。

　　 6.、教师应遵守学校的各项规章制度，服从分配，积极参加各种政治活动，教学研究

活动，每学期至少听课20 学时，并做好记录。主动承担班主任工作，积极参与学生政治

思想工作，做到教书育人

　　六、我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

　　 1、校级培训形式：

　　 (1)学校组织专题报告、讲座或培训班。

　　 (2)组织各项教学评比。

　　 (3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。

　　 2、教研组培训形式：

　　 (1)听课、评课和集体备课。

　　 (2)以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和

学习活动。

　　 (3)开展校本课程开发的研究。

　　 3、个人自学主要包括：

　　 (1)根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书

笔记。

　　 (2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教撰写一篇教学和若干篇教学反师总结

思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。

关于教培施方案篇师训实 2

　　培养一支师德优良、数量足够、素质过硬，结构合理、相对稳定的教师队伍是学校办

学水平可持续发展的基础和保证，青年教师富有朝气和活力，是教育教学的主力军。建立

行之有效的青年教师培养机制，促进全体青年教师不断成长，提高学校的整体水平。

　　一、党支部要关心、支持团支部的工作，鼓励青年教师在政治上争取进步，教育他们

坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，认真参加政治学习。

　　支部要加强对青年教职工的师德教育，大力倡导敬业、爱生、奉献的精神。

　　二、青年教师要忠诚于人民的教育事业，热爱学生，教书育人;努力学习现代教育理

论和现代教育技术，虚心吸取他人的先进教学经验，在实践中提高自己的教育教学能力。

　　三、青年教师的培养目标是：一年熟悉，二年独立，三年达标，五年成骨干，十年出

成果。

　　四、学期开学前召开新教师见面会，学校领导和有关处室负责人都参加会议，将德育

工作条例、教学常规、教科研工作条例等学校的管理制度向新教师介绍，向新教师提出相

关的要求，使新教师在思想上、心理上、行动上做好准备，迈好走上讲台的第一步。

　　五、行徒实师结对

　　 1、学校安排有经验和具有较高教育水平和能力的教师作为新分配或调入的青年教师

的指导师，实行师徒结对。

　　 2、每年教师节举行结对拜师仪式。

　　 3、青年教师每学期至少要听师傅二十节课。师傅每学期至少要听徒弟十二节课，并

进行指导、评课。师傅审阅徒弟的教案并进行指导，青年教师要虚心向师傅学习，请教。

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标签： #方案 #培训 #教师

摘要：

关于教师培训实施方案（精选31篇）关于教培施方案篇师训实1　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，多层次、多形式、有计划、有组织地开展教师培训工作，坚持以人为本，实事求是，按照教师队伍群体的不同特点和层面来进行培训，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。　　三、培养目标　　1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更新教育教学理念。　　2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。　　3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。　　4“”、营造学习氛围，培养学习型青年教师，树立终身学...

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