正确使用祖国语言文字调查报告（通用5篇）

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正确使用祖国语言文字调查报告（通用 5 篇）

正确使用祖国语言文字调查报告篇 1

前几天，老师给我们留了一项作业，让我们找广告、招牌、

字幕中的错别字，病句。

放学的路上，我就慢慢地走，看看周围的广告有没有错别

字，我忽然看到一张广告单上印着一种止咳药，还介绍怎么怎么

好，最后说“咳”不容缓。然后我又继续往前走，又看见了一个

卖海鲜的商场，招牌上写着领“鲜”一步。等我回到家，我写完

作业，妈妈带我去商场里买东西，逛的时候，我看见一个服装店

的招牌上写着“衣帽”取人，然后，我继续往前走，看见了一个

空调的广告终身无“汗”，很有意思。等第二天上学，我跟我们

班的同学说了，他们的意见都不同，有的同学认为词语是祖国的

一种文化，不可以随意修改。而有的同学则认为词语本来就是逐

渐翻新的，这样可以使大家觉得很新奇，反而会吸引更多顾客，

有的顾客就是冲着这招牌来的。

这次调查让我知道了错别字在我们的生活中确实存在，而且

为数不少。这些字我认为可以使用，因为可以使大家感到新奇，

起到了吸引人的作用。

正确使用祖国语言文字调查报告篇 2

问题的提出

当我们走上街头、打开电视、翻开书报、上网查找资料时，

总能发现一些常用的字词被错用、滥用、误用;在我们自己的语文

学习中，各种误读字和语病也屡见不鲜。为了让我们正确使用祖

国语言文字，我展开了研究。

调查、分析、与研究

我调查的对象是街上的招牌、同学的作业本和电视。调查完

后，我把找到的错别字、误读字进行了分类：

1. 误读字

把“角色”读成“jiǎosè”，把“冼”读成“洗”，

把“冶”读成“治”，把“皿”读成“血”。

2. 错别字、词

把“餐”写成“歺”，把“停”写成“仃”，把“锻炼”写

成“锻练”，把“举行”写成“举形”。

通过分析，我认为误读和写错的原因有以下几方面：

(1) 对于比较少见的字，不去查字典辨认这字该读什么音。

(2) 有些简化字是以前用过的，但是现在已经不那样写了。

(3) 有些店主为了吸引更多的顾客，故意用一些别字。

改进措施

为了让大家都能正确、规范地使用祖国文字，我向大家提出

几点建议：

1.遇到不认识的字，要查字典。

2.我们平时写字，要按照字典里的写。

3.现在很多人很少写字，经常提笔忘字，所以我们要多写字。

身为中国人，如果连自己国家的语言文字都不会使用，岂不

是闹笑话?

写正确、规范地使用祖国语言文字，从我做起。

正确使用祖国语言文字调查报告篇 3

调查时间:XX 年**月**日

调查地点:街边

调查人员:

调查目的:搜集街上的错别字,交流感受,向有关部门提出建

议。

调查方式:观察

调查材料分析:通过一天的社会调查,可以看出街头错别字还

很多。

我们一共调查了十多家的招牌、

1、饭店门口:"抄饭"

2、修车店门口补胎"冲气"

3、零售店门口:"另"售

4、家具店门口:家"俱"

我认为错别字现象的存在,有以下原因:

1、会误导小学生和未的入学的小朋友、

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摘要：

正确使用祖国语言文字调查报告（通用5篇）正确使用祖国语言文字调查报告篇1前几天，老师给我们留了一项作业，让我们找广告、招牌、字幕中的错别字，病句。放学的路上，我就慢慢地走，看看周围的广告有没有错别字，我忽然看到一张广告单上印着一种止咳药，还介绍怎么怎么好，最后说“咳”不容缓。然后我又继续往前走，又看见了一个卖海鲜的商场，招牌上写着领“鲜”一步。等我回到家，我写完作业，妈妈带我去商场里买东西，逛的时候，我看见一个服装店的招牌上写着“衣帽”取人，然后，我继续往前走，看见了一个空调的广告终身无“汗”，很有意思。等第二天上学，我跟我们班的同学说了，他们的意见都不同，有的同学认为词语是祖国的一种文化，不...

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