教师读书活动实施方案（精选30篇）

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教师读书活动实施方案（精选 30 篇）

教活施方案篇师读书动实 1

　　为了大家创设一个读书的环境，培养一些读书的兴趣，感受一下读书的幸福，体味一

种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园。具体实施方案如

下：

　　一、活动目的

　　让我校的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有

充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静的心来

阅读，来填充比天空更广阔的心灵。

　　 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提

升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教

学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。

　　 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。

　　 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建

“构学习型组织。使教师朝着有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心

”境这一目标不断迈进。

　　 4“ ”、在读书活动中，开展大手牵小手，共读一本书，师生共写读书随笔，师生共同

成长

　　 “ ”二、活动主题：读好书，拓视野，促提升

　　三、参加对象：全校在职教师。

　　四、活动内容

　　 1、推荐书目：

　　代表性的 10 本：

　　《给教师的建议》（霍姆林斯基）

　　《爱的教育》（亚米契斯）

　　《我的教育理想》（朱永新著）

　　《教育的智慧与真情》（肖川著）

　　《民主与教育》（李镇西著）

　　《世界经典教育案例启示录》（林华民著）

　　《教育与文化》（钱穆著）

　　《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）

　　《给老师的建议》（苏霍姆林斯基）

　　《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）

　　 2、教师在本学年至少要选一本有关教育教学专著方面的书籍阅读。要求教师要读几

种书：

　　一是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践

的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。

　　二是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习

最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

　　三是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及

方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

　　五、活动要求

　　 1、网上阅读与文本阅读相结合。

　　 2、以教师假期自学为主。教师利用业余时间，研读书目，并做好学习笔记。

　　 3“ ”、读书与思考相结合。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。教师要边读边

想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思

维与创新意识。同时，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600 字以上。

　　六、活动措施：

　　 1、制定读书计划。结合自己教育教学工作实际，制定自己的个人读书计划，阅读完

指定书目。

　　 2、鼓励教师建立教育博客，通过博客、QQ 群在交流中促思考，在分享中促提升。

　　 3、建立督查机制，保证读书活动持久性开展。。

　　 4、建立评价激励制度，学校组织专人对教师撰写的读书心得体会进行评选，并将检

查结果与绩效工资相挂钩，同时推荐优秀心得体会参加县每年 2月举办评比活动。

　　七、活动组织：为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效

果，特成立教师读书领导小组：

　　组长：

　　组员：

　　组长全面负责读书活动，教导处为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的

安排、交流以及有关工作的组织、推荐。

教活施方案篇师读书动实 2

　　 “提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支师德高尚、业务精

”良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力的高素质教师队

伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案：

　　一、指导思想：

　　以提升教的素养重点，以造郁香校园文化氛目的，在学校形成师专业为营浓书围为读

“ ”书热潮。引导教师多读书，读好书，好读书，不断更新教育理念，进一步促进教师的专

业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标：

　　 1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献

的精神。

　　 2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

　　 3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育

教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

　　 4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

　　 5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比

发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

　　 6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验

到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

　　 7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生

底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

　　 8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现

代化教育相适的教伍。应师队

　　三、读书方式

　　 1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读

有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。

　　 2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。

　　 3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学

生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

　　 4“、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到勤读、勤做、勤思、勤

”写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。

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标签： #方案 #教师 #读书

摘要：

教师读书活动实施方案（精选30篇）教活施方案篇师读书动实1　　为了大家创设一个读书的环境，培养一些读书的兴趣，感受一下读书的幸福，体味一种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园。具体实施方案如下：　　一、活动目的　　让我校的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静的心来阅读，来填充比天空更广阔的心灵。　　1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的...

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