“353”课堂教学改革实施方案(通用5篇)

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“353”课堂教学改革实施方案(通用 5篇)
“353” 堂教学改革 施方案 篇 1
     为全面贯彻落实高等教育科学发展观,切实把重点放在提高教学质量上,根据《 教
育部关于深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[20xx]2 )和《黑龙江
省普通高等学校教学质量与改革工程实施方案》,结合我院和英语系的实际特制定以下实
施方案。
    一、指导思想
     “ 坚持以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导,全面落实科学发展观,全面贯彻
党的教育方针,全面推进素质教育;   ”坚持 巩固、深化、 提高、发展 的方针,遵循高等教
育的基本规律,牢固树立人才培养是高校的根本任务、质量是高校的生命线、教学是高校
的中心工作的理念;按照分类指导、注重特色的原则,加大教学投入,强化教学管理,深
化教学改革,提高人才培养质量。
    二、建设目标
    通过改革方案的实施,能够使英语系在办学规模、结构、质量、效益方面协调发展和
可持续发展,教学质量得到较大提高;人才培养模式改革取得突破,学生的实践能力和创
新精神显著增强;教师队伍整体素质进一步提高,科技创新和人才培养的结合更加紧密,
以便更好适应地方经济社会发展的需要。
    三、建设内容
    () 课程、教材建设与资源共享
    针对学院当前优质教育资源较少、共享与使用效率不高等突出问题,将如何把各学科
的新知识和新技术、教学改革和课程建设的新成果引入课程与教材,改变高等学校一些教
材内容陈旧、单一的状况,搭建教育资源共享平台,扩大优质教育资源受益面作为英语系
“ ”本年度一项十分迫切的任务列入 质量工程 ,根据学院网络平台建设的实施方案,将我系
发展实际规划如下。
    1. 校、省级精品课程建设
    (1)建设目的
    “” 期间,我系计划建设 1—2  省级精品课程。我们将有计划地遴选推荐 10 门左右课
程进入校级级精品课,在此带动下形成校、省级精品课程建设体系,引导学校进课程内
容改革和建设,形成优质教学资源,并利信息技术实优质教学资源的共享。我院
在此期间推荐 1-2 门省级精品课,以实现零的突破。
    (2)建设内容
    省级精品课程的要建设任务包括教学队伍建设、教学内容建设、教学方手段
 设、教材建设、实建设、制建设等 6 个方面;信息化技术与手段精品课程的教
案、大题、实教学文件参考、教学资等教学资源上网放,为广
教师和学生提供免费享用的优质教育资源。
    2. 网络教育资源共享平台建设
    (1)建设目的
    本项目的实施,在通过代化的信息技术,搭建网络教育资源共享和学习支
务平台,使学生在任意间、任意地点享受需要的教育资源,通过网络教育全国统
考试平台的建设,实现考试全、便和高效率。
    (2)建设内容
    按学院要各教学单取有效施,保证校级和省级精品课步全程上网,真正
到资源共享,推进高校课程改革,提高本科教学质量。省级学校精品课在本校内实
共享,同时求每个学生选一门网络教学的课程,计入学分,我院应在此方面作
软硬件条件准备工作。
    ()教学队与高平教师队伍建设
    于我当前高等学校教师队伍的状与高等教育发展的要还存在较大差距,提
高高校教师素质和教学能力,建设一平的教师队伍,是确保高等教育质量不提高
的一项重要工作。于我院和我系在此项目上在全省则于较低水平,应切实抓住这
,建设一支良好的教学队,提教师队伍的整体平。
    1. 教学队建设
    (1)建设目的
    本项目的实施,在通过建立队合作的制,改革教学内容和方发教学资
源,进教学研讨和教学经验交流,推进教学工作的、带和青相结合,提高教
师的教学平。
    (2)建设内容
    英语系准备建一个合理、教学效果显、在师资队伍建设方面可
示范作用的国家级教学队,资助其开展教学研究编撰教材和教成果、培
年教师、受教师进等工作。
    ()教师科队伍建设
    按照学院科科的工作要,英语系鼓励教师加各学生体,外访学和学术
动的与。本年度,学院将推荐两名教师到国外行访学。
    四、保障措施
    ()加强对教学改革的导,提高教学管理平和工作效率,系部应成立教学工作
导小明确教学及其工作人和教学信息员的工作职责划分职责分调动
教师教改的积极性和创造性。为保障课程改革顺利实施取得期成
果,特成立如下组织:
    1. 导小
    组长:谷柏玲
    副组长:艳玲
    员:姚敏
    2. 工作小
    组长:艳玲()
    副组长:丽丽
    员:孙策戈秀兰郑颖常丽坤杨伟达
    ()进一步完善教学质量监控体系,建立并完善教学质量评价体系,通过课、
教学调、学生座谈、学生教、教师教、教师学,建立有效的教学质量反馈机制。
同时每年进社会调毕业跟踪了解用人单毕业生对本专业教学工作
的意见与建,注重社会评价对学校教学质量的监控作用。
    ()建立教学改革和教科成果奖励制度,加大奖励力度,鼓励广大教师积极
改革。对系内教师在专业建设、课程建设、教学内容、方手段改革中申报的科
题,积极向学院申请给予费支持,对取得研究成果,并获省级以上奖励的,系内
予相应的奖励
“353” 堂教学改革 施方案 篇 2
    一、指导思想
    以素质教育理论、魏书生教育教学思想、新课改理论为指导,引导教师进一步更新教
育教学观念,改进教学方、教学为和教学手段,培养学生自主的意识和能力,增
强教科意识,发教师的教科研兴趣热情,适应新形和新课改的需要,深化教育教
学改革。以实施科学管理为保证,以进教师专业支撑,突出重点,深化研究
决影响课堂教学效益提高的要问题,确保教育教学质量步提高,进学生的成与发
展。
    二、改革目标
    1   目 标以人为本,和发展,创优成
    2、教师目标学会思,在不地实践和思中改进和创新课堂。
    3、学生目标:做课堂的人,作我发展与提高的人。
    4、课程目标:探索、改进、改方式。
摘要:

“353”课堂教学改革实施方案(通用5篇)“353”堂教学改革施方案篇课实1   为全面贯彻落实高等教育科学发展观,切实把重点放在提高教学质量上,根据《教育部关于深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[20xx]2号)和《黑龙江省普通高等学校教学质量与改革工程实施方案》,结合我院和英语系的实际特制定以下实施方案。  一、指导思想   “”坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;“ ”坚持巩固、深化、提高、发展的方针,遵循高等教育的基本规律,牢固树立人才培养是高校的根本任务、质量是高校的生命线、教学是高校的中心工作的理念;...

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