第一学期班级工作总结（通用32篇）
VIP专免
第一学期班级工作总结（通用 32 篇）
第一学期班级工作总结 篇 1
岁末年至，时间如梭，一学期紧张而繁忙的工作又将结束。
半年来，我们三个人同心协力，互相扭成一股绳，无论在生活上
还是工作上，我们都是团结合作，互相关心，互相帮助，形成了
很强的凝聚力，也为孩子门树立了良好的榜样。小(1)班就是一个
大家庭，孩子、老师自然、和谐的生活在关爱中，工作在开心
中。现对本学期的班级工作做如下总结：
一、业务思想方面
1、学期我们能够认真学习新〈规程〉精神，将理论尝试着转化为
自己的思想认识，并在实际工作中运用。
2、这个学期中，我们力求做到为幼儿提供良好的精神氛围空间，
使孩子们从刚入园的哭闹到渐渐的高高兴兴的来幼儿园，喜欢来
幼儿园，爱来幼儿园。而且还学到了许多新本领，我们老师也能
够以积极的情绪状态与幼儿融为一体。
3、工作中，教师能够认真遵守幼儿园教师的行为规范，对幼儿一
视同仁，能够把爱平等的给每一名幼儿，关注每一名幼儿的进步
发展。
二、班级常规方面
常规是开展好一切活动的基础，小班尤其要注重幼儿各种常
规和习惯的养成。小班孩子年龄还很小，还很不懂事，别说自理
1
能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们结合
小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征，我们三位教师共同
协商，一方面把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓，另一方面
更加重视孩子对常规的理解，让他们理解班级的常规是为了躺大
家在幼儿园里过得愉快而制定的，所以谁违反了常规，小朋友要
相互提醒，而不应该只是告诉老师，使之建立良好的班级常规。
我们也会选择家长容易接受的方式与家长沟通，勇于提出。
今后，我会在取得家长的信任的基础上，让他们成为班务工作的
合作者，尝试利用家长资源进行班级管理。在班级管理中，有些
活动我们或征求家长的意见，或让家长参与指导。确定在班级管
理中家园结合的目的：指导家长配合开展班级管理的工作，帮助
家长转变教育观念、行为，提高家庭教育能力;向家长宣传幼儿教
育的目标、要求，以便家园合作，形成合力，促进幼儿身心健康
发展。家园间要建立经常性的双向沟通，在家园双方随时互通信
息、交流看法上，全面了解孩子的发展情况，从而在教育上达到
共识，提高班级的各项管理质量。
付出的同时，也收获希望。通过大家一学期来辛勤工作，无
私奉献，孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。他们有礼
貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动帮助
老师做一些力所能及的事情。孩子们的常规得到了很好的发展，
上课插嘴的现象少了;在午餐方面，孩子们能安静地享受自己的饭
菜，而且能做到不掉饭粒、不挑食;午睡时能安静地入睡，知道不
吵别人，进入午睡室要安静;喝水、入厕都能主动排队;在卫生方
2
面表现的也很不错，饭后小朋友能自己主动擦嘴，不向以前那样
要时时提醒。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。班
级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变
万化。今后，我会不断的向同行们学习，在学习中实践，在实践
中探索，在探索中提高，使班级工作的各项工作做的更好!
1、自立能力方面：我们采用“快乐小帮手”活动，使孩子形成有
困难互相帮的意识，如，午睡时孩子们可以互相帮助穿脱衣裤;分
餐点时，可以帮助老师分勺子和饼干等，增强孩子的动手能力和
自理能力。我们则坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们
的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现
给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事
情，完成任务。
2、在生活卫生习惯方面：我们利用各种儿歌和图示，培养幼儿养
成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。还采用班干部轮流
当，让孩子们轮流当“区域管理员”和“小老师”。让每个孩子
作“干部”的机会，让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都
来尝试管理的苦和乐，培养孩子的管理才能，更重要的是在管理
中让他们找到自信与自我价值，提高各方面的能力。
3、利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险
的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下
楼梯要扶好，玩游戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一
些简单的安全保健常识，使孩子学会保护自己，加强孩子的自我
保护意识。针对独生子女自私的个性，我们组织游戏：“请你跟
3
摘要：
展开>>
收起<<
第一学期班级工作总结（通用32篇）第一学期班级工作总结篇1岁末年至，时间如梭，一学期紧张而繁忙的工作又将结束。半年来，我们三个人同心协力，互相扭成一股绳，无论在生活上还是工作上，我们都是团结合作，互相关心，互相帮助，形成了很强的凝聚力，也为孩子门树立了良好的榜样。小(1)班就是一个大家庭，孩子、老师自然、和谐的生活在关爱中，工作在开心中。现对本学期的班级工作做如下总结：一、业务思想方面1、学期我们能够认真学习新〈规程〉精神，将理论尝试着转化为自己的思想认识，并在实际工作中运用。2、这个学期中，我们力求做到为幼儿提供良好的精神氛围空间，使孩子们从刚入园的哭闹到渐渐的高高兴兴的来幼儿园，喜欢来幼儿...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：教学资源
价格：6贝壳
属性：117 页
大小：120.55KB
格式：DOCX
时间：2024-10-26
