20xx年班主任工作总结报告（精选32篇）
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20xx 年班主任工作总结报告（精选 32 篇）
20xx 年班主任工作总结报告 篇 1
虽然教学好多年，带毕业班也不陌生，但全镇六年级并校，
当班主任还是头一遭。一开始就让我压力很大。都说班主任是学
校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各任科教师的
纽带，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁。班主任
是班集体的培育者，对班集体的形成和发展起着重要的作用，班
主任的工作质量直接关系到学生成长的质量和速度，一个学生、
一个班集体的健康成长离不开班主任的正确的教育和管理。班主
任的重要性可见一斑!
在过去的两个月里，我班在学校领导的统一组织、任课老师
的大力支持和配合下，各项工作都较顺利地进行着完成着，孩子
也都顺利地就学。我心中有一些感慨和体会，现将班主任工作反
思总结如下：第一，增强孩子们的参与性，让孩子们自己管自
己。在教育活动中，教师是主导，学生是主体，是班集体的主
人，一个班集体的管理需要学生的直接参与。尤其是六年级的学
生，都是大孩子了，相信他们有能力管好自己。在开学初的时
候，我就告诉孩子们一个星期后选举班委。在这第一个星期里，
同学们要好好表现，互相熟悉，给自己正确定位，积极准备一个
星期后的选举。在一开学的第一个星期里，大家都表现得很积
极。全镇六年级刚并校，老师和学生之间，包括学生们之间都是
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比较陌生的。同学们积极的自我展现，给我们提供了相互了解的
平台。经过一个星期的熟悉，我们进行了班委的选举，完全的民
主，全部班干部先由想为班级服务的学生自我推荐，再全体同学
举手表决，选出的班干部为班级服务的热忱非常高涨，大家很满
意，大都管理能力强，工作出色。另外还制定了我们班的卫生定
岗，每一位同学都有自己负责的卫生区。所以，两个月来我基本
上没有为班上的卫生问题操过心，下过力。大家在卫生方面都做
得很好!特别是班长丘莉，表现出很高的积极性、很强的责任心，
工作很出色，受到同学和老师们的肯定。第二，制定班规，对学
生进行德育量化管理。在开学的第一周，我根据班级实际，制定
了六(6)班班级管理细则，《细则》涵盖的内容很详很细，包涵学
生的学习、生活、安全、活动等等。依据这一《细则》我绘制并
张贴了一张德育量化管理评分表，每天对学生的言行举止进行德
育量化管理。
这一管理我是重点指导学生干部操作，让学生学会自己管理
自己。第三，充分调动学生们学习的积极性，先进带动后进，互
帮互助。因为大多是转学生，所以程度参差不齐，程度较差的又
占多数，单靠老师一人的力量远远不够。于是，我在一开始就制
定了各种表格鼓励孩子们从各个方面比、赶、超，关键是结合学
习程度分成小组，学习优秀者担任小组长，在学习上以小组学习
充分带动组内每位组员的学习积极性，并让程度好的学生能够自
觉地帮助程度较差的同学学习。同时使每位孩子增强集体荣誉
感。两个月来，有小组内程度好的同学的帮助，我的补习任务轻
松了很多。各个小组长又组成班里学习标兵组，成为班里学习的
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先锋和榜样。学习标兵组的好学带浓了全班的学风，当然，学习
效果也初显成效。在第一次语文数学测试中，大部分同学取得较
好的成绩。语文人平 60 多分，其中 70分以上占半数;数学平均分
65 分，其中 80分以上有 15 人，谢国平同学考取了97 分，及格人
数占 60%以上。第四，充分利用各种渠道做好思想工作。六年级
的孩子正处于小学与初中的过渡期，思想极不稳定，有的孩子还
很叛逆。如何更好地和他们沟通，进行必要的思想引导就显得尤
为重要。开班会是一种形式，而且开班会不一定要一节完整的
课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会
也能取得良好的效果。不必长篇大论，结合实际，把及时发现的
不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的
引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽
阶段。对待这个年龄的孩子，在思想上疏比堵往往更有效。回顾
两个月的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的教学生活多
姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也更加认识了班
主任工作的重要性。虽然我很努力，这两个月里的班主任工作也
进行得比较顺利，但我认为并不很理想。很多工作没有及时作出
疏理，比如内宿生的生活指导、有些班干部的工作方法指点等
等。今后，我会总结经验教训，在实践中不断探索，努力做学生
喜爱的老师。
20xx 年班主任工作总结报告 篇 2
1.班会由学生主持完成，做到周周有主题
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摘要：
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20xx年班主任工作总结报告（精选32篇）20xx年班主任工作总结报告篇1虽然教学好多年，带毕业班也不陌生，但全镇六年级并校，当班主任还是头一遭。一开始就让我压力很大。都说班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各任科教师的纽带，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁。班主任是班集体的培育者，对班集体的形成和发展起着重要的作用，班主任的工作质量直接关系到学生成长的质量和速度，一个学生、一个班集体的健康成长离不开班主任的正确的教育和管理。班主任的重要性可见一斑!在过去的两个月里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作都较顺利地进行着完成着，孩子也都顺利地...
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作者：shokzz
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