学校美术老师工作总结（精选3篇）
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学校美术老师工作总结（精选 3篇）
学校美 老 工作 篇术 师 总结 1
20__-20__学年度第一学期即将结束。在这一个学期中，我担任四年级两个班的美术
教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一
个学期中的美术教学工作总结如下：
一、教学计划实施情况
教学中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，认真坚持思想教
育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了学期初制定的教学工作计划。工作
上兢兢业业，认认真真，对学生以身作则，言传身教。
二、工作措施及收到的成效
1、 真 本 程 准的精神， 理好思想品德教育、 美教育、能力培养和双基认 贯彻 课 标 处 审
训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感
陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。
2、注重面向全体学生，以学生 展 本，培养他 的人文精神和 美能力。 促发 为 们 审 为 进
学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于学生
发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的
层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基
本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3、注重激 学生学 美 的发 习 术 '兴趣。充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形
势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美
术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方
面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
4、 启 式原 ，采取多种教学形式，充分 学生的学 极性，使他 生贯彻 发 则 调动 习积 们
动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。加强示范，并充分利用展示图片、美术作
品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
5、教学之余，我除 真参加学校及教研 的各种政治 学 外， 了教认 组组织 业务 习 还订阅
育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习取人之长，补己之
短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应现代化教学模式。另外，我积极
关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
学校美 老 工作 篇术 师 总结 2
本学期我担任了 xx 届美术、大众传媒班班主任工作，在过去的一学期里，我班在学
校领导的关怀下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方
面都取得较突出的成绩。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。
一、心理疏导是第一要着
进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学
生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响
非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极
大的阻遏。
我所带的高三美术、大众传媒班共20 人，女生占了15 人，而女生心理承受力、自我
调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、
厌学情绪甚至有轻生的念头。
有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学
就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就
要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音
符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。
二、激励教育是关键
理想和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅
是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周
“ ”记摘要、 榜样激励等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生
的方向，踏踏实实走好人生的每一步。
但高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中
遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。
三、方法指导是根本保证
现在高考虽有六门功课，但基本的学习方法是相通的，班主任应该从宏观上加以指
导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比如学科与学科、听课与复习、教
材与习题之间的关系，防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。
其次帮助学生建立知识网络，逐步掌握学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素
养。再次帮助学生把握学 的 律，科学地制定复 划，使学 在 有序的状 下习规习计 习 紧张态 进
行。
高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及
时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的`解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧；第
二 复 ，指 学生 知 行整合，开展学 方法指 ；第三 复 准 帮助学生轮习导对 识进 习 导 轮 习时 备 扩
大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。
最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多研究。
与此同时召开主题班会，研讨学习方法。
四、各方协调事半功倍
“ ”班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。作为 一家之长 的班主
任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的
学习环境。
尤其是进入高三以后，学生学习紧张，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中
又加大了学生的压力，家长和孩子的关系容易紧张，要积极进行协调工作，为家长和孩子
搭建沟通的桥梁。
同时，利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导，帮助他们营造良好的
家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在健
康的心态下复习备考。
在学校领导的密切关注下，通过全体老师和同学们努力，xx 届美术、大众传媒班在
xx 年高考中，二本以上上线8人，使我校取得 xx 年高考中二本上线率具赫山区普高第
二，且美 生上 率具益阳市市 示范第三的好成 。术线级绩
学校美 老 工作 篇术 师 总结 3
一学年来，本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成教学任务。当然在
工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下
个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教
材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能
教好。
2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可
能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每
节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使
其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气
氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生
学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二.在课堂上完成了以下知识点的传授：
1.养成良好的 画构 意 ：绘图 识
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要
画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，
并可以区分所画内容的主次关系。
2.知道画画的顺序是：
由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画
的是一个完整的形体。
小学美术老师的工作总结范文篇二
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作者：Jazy
分类：个人总结
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时间：2024-07-08
