20xx年科研个人工作总结范文4篇
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20xx 年科研个人工作总结范文 4 篇
xx 学校教科研个人工作总结
面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无
疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源
头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创
新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅
力。一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持 xx
年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，
我对教科研却是情有独钟。
一、以教科研为载体，走办学特色之路。
教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一
所学校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。
因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特
色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。
为 谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展
规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标——德育方面：通
过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形
成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争
把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学
生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特
长” (简称“双多教学法”)的课题研究为切入口，构建学校校本
课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，
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强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题
的过程管理。
“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为
龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层
次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大
批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的
发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。
仅一年，我校学生就有 400 多人次在各级各类竞赛中获奖。
《小学生数学报》杯小学生探索与应用能力大赛一等奖;江苏省中
小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读写大赛 50杰;苏州
市中小学口琴、竖笛比赛一等奖;小学生英语口语大赛苏州市二等
奖……列举这些荣誉和数，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰
——因为教育科研，我校形成了“学校特色学科鲜明”“学生特
色学科多彩”的办学特色。
二、以教科研为平台，让教师成为研究者。
高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素质优
良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争
中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年
大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。因此，我们必须走科
研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、
舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。
良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量，激励教
师开展各种教育研究。因此，我校为教师创设了各种条件、采取
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多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴
教之路，为他们排忧解难，鼓励教师在自身的教育教学实践中开
展研究，去调查实验。为鼓励教师参与教育科研，我积极主动提
供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门
路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究
水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，
进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研
交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提
供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感
的激发。
为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴
师”的发展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员
化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理，让科研之风
大兴。我校实行“三进”政策，教育科学进教学、进教师教育、
进学生学习，让科研渗透各个领域。认真做好“三个结合”，即
理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培
养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水
平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。
让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。实践
证明，教师同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，可
以改变教师的生活方式，提升教师的精神境界，优化教师的思维
品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换，
我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育
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摘要：
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20xx年科研个人工作总结范文4篇xx学校教科研个人工作总结面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持xx年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独钟。一、以教科研为载体，走办学特色之路。教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以...
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作者：文海小编2
分类：工作总结
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时间：2024-10-26
