基层党支部书记抓基层党建工作责任制述职报告

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基层党支部书记抓基层党建工作责任制述职报告
(20xx 年 1 月)
根据县教育局党委要求,现将我履行基层党建工作职责、抓
基层党建工作情况报告如下:
一、主要工作及成效
(一)强化理论武装,提高政治站位。一是聚焦主题教育和各项
政治学习。组织学校党员和非党员教师开展党史学习教育活动 12
次,每名党员同志撰写党史学习专题心得体会 4 篇,累计撰写学
习心得体会 24 篇,全体教师进行“学党史,强师德”知识测试 1
次,推动学深悟透。深入学习***新时代中国特色社会主义思想,
贯彻落实***总书记对湖南工作的重要指示批示精神,学习习总书
记“七一”重要讲话,学习贯彻党的十九届六中全会精神、省第
十二次党代会和市第六次党代会、县第十三次党代会精神,累计
进行各项政治学习 30 余次,以实际行动捍卫“两个确立”,强化
思想认识,切实做到“两个维护”。二是强化学习思考。带
头“读原著、学原文、悟原理”,系统学习党史学习教育指定 4
本书目及“四史”,引导党员干部积极主动开展自学,做学习读
书笔记,着力结合实际思考,开展学习研讨。三是丰富学习载
体。增强学习的吸引力,创新理论学习形式,打造“学用相
长”模式,扎实开展“我为群众办实事”实践活动,累计为师生
群众办理实事 27 件,丰富学习载体,增强党建工作活力和凝聚
力。
1
(二)抓好主体责任落实,推进党建提质增效。一是当好党建第
一责任人。把抓好基层党建当作学校全年首要任务去抓。全年召
开 2 次党建专题会议,专题讨论 4 次,组织生活会 2 次,全体党
员工作日佩戴党徽,亮明身份,召开 8 次党支部党员会议,为全
体党员讲党课 4 次,主题党日活动 12 次。二是严格履行“一岗双
责”。从严管理监督,严格执行“三重一大”、党支部会议、学
校行政会议等议事决策制度。始终贯彻落实中央八定精神,
坚持风廉政建工作、师德师工作中心工作同谋划
同部、同落实、同考盯紧重要节点开展师德示教育。三
是抓实识形工作。坚持以***新时代中国特色社会主义思想为
指导,增强“四个识”、定“四个自”、做到“两个维
护”。全落实识形工作责任制,好学校识形
。将识形工作入日学习重入党建工作,与其他
工作紧密结合起来。召开识形专题会,位全体教职员工,
分别签订《意识形工作目责任书,落实识形工作责
任,强对本互联网和个人网上手机微信APP 使用的
约束,确保单网络信息安全。
(三)抓好党建合,实现各项工作高质量发展。一是
“同步谋划”。将党建入到其他中心工作思考研,深入
开展教师师德师学习和示教育,先后开展中学习 12 次以
,教师签署师德师风承诺书 22 份,上交教师师德师风问题自我
照检查表 22 份,撰写师德师心得体会 22 份。二是坚持“同
推进”。持续推进党建与业有机结合、深度合,在疫
、教育教学、学校全、德育工作等急难险重的一线充分发挥
2
党组织战斗堡垒和党员先锋作用,高效推动工作展。三是
坚持“同”。将党建工作开展情况入年核绩效体系
中,党员个人考核挂钩,切实奖勤罚懒、引实效,做到党建
与业务的双进、双提
二、存在问题及原
(一)理论学习成效有待。学习内容还不够不够
统,对***新时代中国特社会主义思想的内涵和精髓领会的
透,没有完全把理论学习成贯彻落实到工作实践中,“学
弄通做实”“里走里走里走”“学思用贯
行统一”的要求还有一定差距
(二)党支部书记主责有偏差。一是对党支部书记的职责认识模
,工作主动二是主责强,缺乏担当。三是发挥作用
不够,抓党建工作缺少则性学校一重大虽然参
与并按民主决策要求推进,但发声不够往往附和学校行政的定
(三)党员先锋作用发挥不够。党组织制度不够完善,对党
员干部的教育监督位。党员队伍的党教育,
高党员教师的质,充分发挥党员教师的先锋作用缺少
深入探索
(四)党建推学校展力度强。一是学校党组织的战斗
堡垒作用发挥不够。二是党建管理考体系不够健全。三是
党员主题教育不够创新。
3
摘要:

基层党支部书记抓基层党建工作责任制述职报告(20xx年1月)根据县教育局党委要求,现将我履行基层党建工作职责、抓基层党建工作情况报告如下:一、主要工作及成效(一)强化理论武装,提高政治站位。一是聚焦主题教育和各项政治学习。组织学校党员和非党员教师开展党史学习教育活动12次,每名党员同志撰写党史学习专题心得体会4篇,累计撰写学习心得体会24篇,全体教师进行“学党史,强师德”知识测试1次,推动学深悟透。深入学习***新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实***总书记对湖南工作的重要指示批示精神,学习习总书记“七一”重要讲话,学习贯彻党的十九届六中全会精神、省第十二次党代会和市第六次党代会、县第十三次...

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