学校外出考察报告（通用5篇）
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学校外出考察报告（通用 5 篇）
学校外出考察报告 篇 1
为了了解、学习他校的先进的办学思想和管理经验，校长培
训班的领导给我们提供了一次很好的学习机会，实验中学考察学
习。
我们首先听了校长简要对学校情况的介绍;然后由王校长带领
参观了该校的有关教学楼、实验楼、各功能室、学生餐厅、学生
公寓及整个校园，我们与其进行了广泛的交谈，提了许多问题，
且得到了满意的解答。
初到实验中学第一印象是校园的规模大，建筑结构合理，整
个校园给我耳目一新的感觉;此次考察实验中学收获概括有四点：
一、学校管理者个个“精干”
从听到的、看到的、了解到的，学校的领导班子是一个团结
向上、勇于开拓、敢于创新的领导集体。管理者的素质和水平在
他们的身上都能一一得到体现。第一政治上，有为他人服务的思
想，有很高的理论与政策水平，有自觉的法制观念;第二思想上，
有艰苦奋斗的作风，有实事求是追求真理的科学精神，有民主意
识，有实效与绩效观念;第三道德上，有大公无私，忠于职守，守
纪律，顾大局，平等待人，严以律己，有自知之明，心胸坦荡;第
四在知识上，具有教育学、心理学、管理学以及现代科学知识，
特别是本专业的知识;第五在能力上，有认识和处理问题的能力，
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有多谋善断、应变和创新、人际关系、公关、组织协调等能力;第
六在身体上，有健康的身体和旺盛的精力;第七在心理上，有健康
的心理素质。所由这些决定了他们的领导集体是一个精明的领导
集体，是一个能干的领导集体。
在交谈中使我清楚地意识到，在今天全面推行素质教育的时
代，大搞创新教育，作为校长首先要做到角色的转换：
第一，必须由被动服从型向创新性发展。创新是对新时代中
小学校长角色扮演的基本要求之一。一名校长必须具有强烈的成
就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲
破妨碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有、人有我
先的意识，创造性地开展工作。校长自身的事业心和工作动机，
也会在追求创新的过程中得到提升。
第二，必须由“礼让风格型”向竞争型发展。今天知识经济
环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导
致了今天的教育比以前更具竞争性。处在这样一种环境下，校长
惟有具备竞争意识，敢于竞争，善于竞争，成为竞争的强者，才
能创造出最大的教育效益，并成为一名真正专业的学校管理者。
过去那种计划经济体制下“礼让风格型”办教育的校长形象，由
于不利于学校的发展，必须做出相应的改变。
第三，必须由稳重守业型向开拓型发展。开拓而不是守业是
对中小学校长角色转换的又一个要求。校长不仅要有卓越的管理
能力，而且要具有良好的社交活动能力，注重谋求学校改革发展
方略，不断拓展学校的生存和发展空间。开拓型的中小学校长，
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在其社交活动中往往通过介绍学校状况，展示学校的发展前景来
争取社会各界的支持，使学校经费紧缺的矛盾得以妥善解决，交
往时能够做到热情大方、坦诚无私，既有原则性又有灵活性，充
分显示自己的攻关才能。当然，在开拓学校生存和发展空间的过
程中，校长不能失去教育工作者应有的尊严和风度，更不能违章
操作，而应该努力保持一种既奋发进取又品德高尚的专业管理者
形象。
第四，必须由教学管理型向科研型发展。新时期学校工作的
一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性，因此迫切要求
校长增加科研意识，自觉充当科研型校长的角色。很多工作卓有
成效的校长都是自己主动抓教育科研，抓学校规划和决策，健全
校内教育科研保障和激励机制，甚至独立承担某项科研课题，以
营造良好的校园教育科研环境的。校长也在这一过程中逐渐成为
教育科研的内行、专家。由于校长的模范带头作用，学校往往会
出现教师人人参与科研、个个承担课题的可喜局面，从而大大提
高了教师的整体素质，推动了教育改革和素质教育的顺利进行。
二、良好的教学环境为师生的身心和学校的发展营造了良好的氛
围
学校的布局、墙壁的图画，楼内悬挂的伟人像、名人名言、
警示及激励性语言，洁净的墙壁和美丽的校园无不体现着领导者
环境育人的良苦用心。学生整洁统一的校服，见面问声：“老师
好!”教师谦逊的谈吐，足以体现出师生积极向上的精神风貌。
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学校外出考察报告（通用5篇）学校外出考察报告篇1为了了解、学习他校的先进的办学思想和管理经验，校长培训班的领导给我们提供了一次很好的学习机会，实验中学考察学习。我们首先听了校长简要对学校情况的介绍;然后由王校长带领参观了该校的有关教学楼、实验楼、各功能室、学生餐厅、学生公寓及整个校园，我们与其进行了广泛的交谈，提了许多问题，且得到了满意的解答。初到实验中学第一印象是校园的规模大，建筑结构合理，整个校园给我耳目一新的感觉;此次考察实验中学收获概括有四点：一、学校管理者个个“精干”从听到的、看到的、了解到的，学校的领导班子是一个团结向上、勇于开拓、敢于创新的领导集体。管理者的素质和水平在他们的身上...
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作者：honghon...
分类：实用范文
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