外出学习考察报告怎么写？
VIP专免
外出学习考察报告怎么写？
，第一考察学习小组一行 9 人在副校长李宏生同志的带领
下，先后到淮安信息职业技术学院、徐州经贸高等职业技术学
校、徐州财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升格高职后
在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多
问题进行考察学习，并参观了相关高校的校园及实验实训基地。
现将具体情况汇报如下：
一、总体感受
第一考察学习小组本次共考察参观了 3 所院校，其中高职院 1
所、高职校 2 所，考察的内容主要有高职校的机构设置及职能划
分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设
施、内部管理等，我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外，
而与徐州经贸高职校、徐州财经高职校差别不大。这三所院校在
管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式，教育教学管理的
重心下移至各个系部，各行政处室主要做好服务、协调、督查等
工作，各系部职责明确、责权分明，整个学校严格按照制订的教
育教学管理规章制度运行。
我校于上世纪 90 年代初实行校科二级管理模式，经过长期运
行和不断改进后，我校在学校科二级管理上已积累了较为丰富的
经验，各处室、专业科的岗位职责明确，各项管理制度、考核制
度齐全，各部门在党总支、校长室的直接领导下，紧紧围绕学校
的中心工作开展部门工作，确保了整个学校教育教学工作高速高
效运行，促进学校事业发展不断再上新台阶。
1
由中职升格高职校后，学校在办学理念、育人规格、管理模
式等方面都必须发生质的变化；搬迁新校区后，学校的办学规模
急速扩大，原有的管理模式已不能适应学校的实际，为此，对学
校的机构设置、分配制度、管理模 fanwenhai.com 式进行改革已
成为我们全体学习成员的共识。
二、具体建议
1。建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。
这是一项政策性、原则性较强，工作量较大，工作过程繁杂
的系统工程。学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察
学习，对校内机构设置、岗位职数等框架也已基本明了，因而可
以组织一班人马，结合学校实际对现有管理手册修订完善，明确
各系部的岗位职责，健全教育教学管理规章，完善各项考核制
度。学校搬迁新校区后，就可立即向高职校系部管理模式过渡，
在以后运行过程当中逐步发现问题，根据学校实际再加以修改，
使之日臻完善。
2。对职能处室和系部负责人配备要精干。
实行系部二级管理，学校要给予各系部一定程度上的权利，
包括人、财、物；但各系部不得单独设立帐户，所有收入必须交
入学校大帐，统一支出。系部负责人的权限相对大了，而相应承
担的责任也应加大，必须全面负责系部的教育教学、学生管理等
工作。系部负责人的能力要强，工作方法要灵活，凝聚力要高，
但大局意识、服从意识更要强；各职能部门负责人的服务、协
2
调、监督作用要进一步发挥。这样，在学校长室的领导下，职能
处室与各系部相互配合，相互促进，推动学校工作快速发展。
3。进一步加强班主任老师队伍建设。
进入新校区后，在学校学生人数、班级数急剧增加，有可能
会出现一位老师担任 1 个及以上班级班主任老师的情况，而对班
主任老师的考核必须强化，奖惩力度要加大。此外，还可借鉴其
他高职校的模式，即从校外聘用大学生担任辅导员，每人负责 2
～3 个班级学生的管理工作。
4。进一步引入竞争机制，深化分配制度改革。
3
摘要：
展开>>
收起<<
外出学习考察报告怎么写？，第一考察学习小组一行9人在副校长李宏生同志的带领下，先后到淮安信息职业技术学院、徐州经贸高等职业技术学校、徐州财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关高校的校园及实验实训基地。现将具体情况汇报如下：一、总体感受第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校，其中高职院1所、高职校2所，考察的内容主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设施、内部管理等，我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外，而与徐州经贸高职校、徐州财经高职校差别不大。这三...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：honghon...
分类：实用范文
价格：6贝壳
属性：3 页
大小：38.67KB
格式：DOCX
时间：2024-10-25
