中班上学期班务总结
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2024-10-25
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一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。孩子们在家
长和老师的共同关怀下，一天天成长起来。回顾这一学期来工作
中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的一学
期，现将工作总结如下：
一、健康成长，保育为先。
我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了一定
的成绩。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检
关、每天紫外线消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每周
五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室
的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病
的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，
预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小
球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病
传染隐患。
我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上
户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大
了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照
射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正挑食的习
惯，全面均衡营养。
二、育儿之本，德育为重。
现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造
成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤
其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长
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个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品
德教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍
我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高
教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观
念，以实际行动来支持我们的教育活动。 我们还抓住国庆、元旦
等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝
活动，分享事物，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快
乐。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，
使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满
意。
三、注重个性，因人施教。
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及
主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在
差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿
个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面
的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存
在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针
对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。王梓竹小朋友“攻击
性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他
说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马
上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现王梓竹打人的现象明
显减少，而且还经常帮助别人。
四、团结协作，家园共育。
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我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作
用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做
好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每
一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支
持。但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说
孩子不喜欢上幼儿园，通过家长们给我们提的宝贵意见，我们为
了打消他们的顾虑，我们三位教师一起与家长面对面的交谈，沟
通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期
望，以及孩子在家各方面的情况，我们也及时反馈孩子进段时间
在园的各方面的情况。 另外，我们还利用家长会、家园联系册、
家长园地等一系列的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注
幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。
五、找出不足，指明方向。
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的
路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找
到更好的前进目标：
1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比
较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让
家长密切配合，增强孩子们的自信心。
2、’思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看
看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
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一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。孩子们在家长和老师的共同关怀下，一天天成长起来。回顾这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的一学期，现将工作总结如下：一、健康成长，保育为先。我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小球、珠...
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