月考过后如何反思与总结

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月考过后如何反思与总结
月考作为学期中的阶段性检测,可以客观地测评出学生每月
的学习效果,又为今后的学习提供了依据。考试结束了,考生该
做什么呢?你是更关注成绩呢,还是更关注对试卷的分析呢?
那么,如何有效地对考试进行反思和总结呢?
首先,以试卷为重要信息源,对考试本身进行总结反思。分
析所考知识点的得失,发现知识缺陷;分析所考各种题型的得失,
弄清典型错误;对失分情况进行分类,找到不正确的考试方法。如
在失分的题目当中,到底是大题失分多,还是小题失分多;是概念
性的问题多,还是应用性的问题多;哪些属于计算失误,哪些属于
看错了题目的条件;考试时是否做到了先易后难,自己的书写是否
规范;是智力因素影响的多,还是非智力因素影响的多等等。
其次,对考试中的失误或错误进行归因分析,反思自己平时
的学习态度和学习品质。这是很多同学在考试后往往敷衍对待或
刻意回避的。成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原
因。两点可以肯定:一、“态度决定一切”,如果你在考试中,
记忆性知识的题目失分过多,特别是记忆性偏重的学科考得不理
想(如政治、历史、地理等),这起码是你时间投入不足。如果许
多简单的知识应用、稍复杂的运算出错较多,即是反映你平时训
练不够,知识迁移能力不强,这些都是学习态度有问题;二、“
其次,对考试中的失误或错误进行归因分析,反思自己平时的学
习态度和学习品质。这是很多同学在考试后往往敷衍对待或刻意
回避的。成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。两
1
点可以肯定:一、“态度决定一切”,如果你在考试中,记忆性
知识的题目失分过多,特别是记忆性偏重的学科考得不理想(如政
治、历史、地理等),这起码是你时间投入不足。如细节决定成
败”,如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思
路的情况下浅尝辄止而不能最终解决问题、书写丢三拉四等,显
然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨等优秀的学习
品质。
“补齐知识漏洞是深入学习的基础”,京翰教研家指出,
孩子在学习中系统的知识体系,不能全面总结以往考试
的失分原因,导致学科弱项,知识漏洞一直未解决。随着孩子
识总累积,学科点就逐渐暴露了,再加上履次“考
”的影,成了循环学生在考场上顾虑重重,考试
成绩也自然打折扣!
同时在漏补缺时还要注意不同平的学生要各有重和
。成绩稍的学生基础灵活运用,能提
数档。对于于中档位置的学生来说,在补漏洞之余,也要
机巩固基础将基本知识点掌握滚瓜烂熟度,保证自己
题和中题的得分。对于较为优秀的学生而,因学
学计重于平均水平的,在此基础上,优秀学生要有自己
有的力方到的复习计
同学,或许你因为骄傲懈怠了自己,那么,
成严谨踏实的良好,做每一细节,信你不重现
英姿;或许,你因为疏懒放纵了自己,那么,即严
2
抓住契机,分秒必争信你也能成为一飞冲天雄鹰;或
许,你因为自了自己,那么,,每一朵花都有开放
权利!基础起,强自信,提信你也同
会吐露扑鼻芬芳!
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标签: #总结

摘要:

月考过后如何反思与总结月考作为学期中的阶段性检测,可以客观地测评出学生每月的学习效果,又为今后的学习提供了依据。考试结束了,考生该做什么呢?你是更关注成绩呢,还是更关注对试卷的分析呢?那么,如何有效地对考试进行反思和总结呢?首先,以试卷为重要信息源,对考试本身进行总结反思。分析所考知识点的得失,发现知识缺陷;分析所考各种题型的得失,弄清典型错误;对失分情况进行分类,找到不正确的考试方法。如在失分的题目当中,到底是大题失分多,还是小题失分多;是概念性的问题多,还是应用性的问题多;哪些属于计算失误,哪些属于看错了题目的条件;考试时是否做到了先易后难,自己的书写是否规范;是智力因素影响的多,还是非智...

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