幼儿英语学习计划（精选3篇）
VIP免费
幼儿英语学习计划（精选 3 篇）
幼儿英语学习计划 篇 1
本班是双语特色班级,幼儿皆已经过一年多的英语学习,实践
证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语
表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。根据本班幼儿
特点,我们制定了如下的专题计划.以达到专题实施的最佳效果:
一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。
俗话说兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要
把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学
习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动
中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的
胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我
们选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。
1、故事教学法。
故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内
容极富发性和趣味性，例如在故事<聪明兔宝宝>中,先为孩子们讲
一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要
兔宝宝开门，兔宝宝发现是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事，
在讲述中，将 Come in,please. Go out.穿插其中，孩子们对此
非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。又
如：在教单词 turnip 时，我在引入时先说
1
Imarabbit,Imveryhungry,Iwantsomethingtoeat.在这个情节引入
后，幼儿复习各种已学过的食物单词，教师还是很
饿，Imstillhungrynow 时，巧妙地出示了食物萝卜引出新的单词
turnip 的学习，在老师的引导下引出《拔萝卜》，使幼儿与老师
共同参与，自然学习新的知识。
2、情景教学法。
幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各
种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的习得
与周围环境息息相关。英语的学习是一种自然习得式的学习，而
不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词，更重
要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿园为主体，从
他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自
由活动听来理解语言，在使用中学习语言。还有医院、餐厅、发
廊等,通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。
久而久之，培养了幼儿的英语思维能力和运用能力，并解决了那
种学时才用，平时放置脑后，容易遗忘的弊病。
3、游戏教学法。
曾经有一位教育家说过这样一句话：话小孩子生来是好动
的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。
玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。。游戏能 Ji起幼儿
学英语的兴趣，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机
会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的
游戏中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识。更重要是感
2
受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓
教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。如：户外体育游
戏《老狼，老狼，几点钟》，这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的。于
是，我把游戏改为Wolf,wolf,whatcanyoudo?是请一位幼儿当老
狼，其它是小羊。小羊问 Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回
答，Icaneat.然后开始追逐小羊。幼儿在他们原有的游戏经验的
基础上，轻松愉快的习得了英语，学会了句型 Whatcanyoudo?
Icanjump/run...锻炼了英语听说能力，在玩中学习并得到发展。
在这种情况下幼儿觉得学习英语好玩，从而为往后的学习打下了
良好的基础。
4、引入竞争机制，Ji 发幼儿参与活动的热情。
任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的情绪
会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞
争能 Ji 活幼儿潜在的支力，能 Ji起幼儿的进取心。幼儿好胜心
强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以
各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。有
时是几句鼓励的话语--Good!/Verygood!/Clever!/
Excellent!.....有时是一朵小红花、一颗小星星......孩子们在
热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。
当然，调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：谜
语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学
法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作经验，在教学中
灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语
3
摘要：
展开>>
收起<<
幼儿英语学习计划（精选3篇）幼儿英语学习计划篇1本班是双语特色班级,幼儿皆已经过一年多的英语学习,实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。根据本班幼儿特点,我们制定了如下的专题计划.以达到专题实施的最佳效果:一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。俗话说兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编1
分类：免费论文
价格：6贝壳
属性：10 页
大小：43.32KB
格式：DOCX
时间：2024-10-25
