幼儿教师外出学习总结

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3.0 文海小编1 2024-10-25 999+ 39.66KB 4 页 6贝壳 海报
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首先,我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会,在这短
暂学习的半个月中,我好像从里到外受到了一次洗礼,使我提高
了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,我受益匪浅,找到
了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在这次培
训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解,让我对教学有了更多新的
认识。经过 这次的培训令我感触很大。
首先是王华老师给我们带来的“视觉大餐”,幼儿美术教学
活动的设计,让孩子从小感觉到自己很能干!接下来是西安交大的
兀静老师,给我们谈了幼儿园的艺术教育,学会在和孩子说话时
举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的马建宁教
授,强调要关注孩子心灵的成长。……每一次学习就像一份精神
粮食,不断地滋养着我的思想,不断滋养着我的力量!
教育幼儿,要从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,
信任的爱,这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通,幼儿就会
信任你,喜欢你。爱幼儿,还表现在老师对幼儿的尊重和信任,
以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对
待。作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意
会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,
要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情
感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤
醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学
习经验,开启孩子们的学习智慧。为了让孩子健康快成长,是
作的目标
1
这次培训,每专家老师精彩的讲,让我开眼界,更
新了教育教学理念,提了活动平。首先是对幼儿园
教学方法的进一讨与更新,给我带来了我们在组织
儿活动时,我们一要尊重孩子,要以一眼光态度
理和方法来观察、思、理解复杂问题以生的方
活动,让孩子在快和自信中学习。以我们也组织幼儿开
展游戏活动,但只是把游戏作为成教学活动的一个辅助与补
,是为教学而游戏,是教学的一装饰品”,而有真
游戏在幼儿生活中的重要意将游戏贯穿幼儿的一
动中,是幼儿园一教育教学活动的灵
次培训中,在新的时和新的教育背景下,只有进一
新教育念,进教学方法和教学手大知识善知识
结构,从实践中学习,在思中进,提高专平,才是我
们成长的途径大的收获。我会继续努力下,以那些优秀
师作为动力的榜样,成为一名优秀的幼儿教师托起明天太阳!
近期,通过外出学习,使我受益匪浅,令我豁然。从精
彩的讲中,我们更进一了解和掌握了新课的发
,使我们的教育教学念进一的到更新。下就通过我的学
获得个方的体会。
一、有学生的参与有成的课堂教学。
新课程倡导的自学习、作学习、探究学习,都是以学
生的积极参与提,有学生的积极参与,就不可能有自
探究、作学习。通过听课,学生参与课堂教学的积极参与
2
深度与广度影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言
引起学生的思,要看参与是不是动、积极,是不
是学生的自我要,要学生的交往状态,思维状态,不能
于学生都在发言,而要学生有独立的思简单问答
,一,学生好像的不亦乐乎,但实际上学生的思维仍
在同一。师生、生生有真来,是非常
注意的一个问题应当创设情巧妙的提出问题发学生
心理的知识冲突,同时,教师要放权给学生,给们想、
说的机会,让分进行思,给学生分表自己思的机
会。让学生开说,且让可能多的学生说。条件具备了,学
生自就会兴奋参与的积极就会高来,参与度也会大大提
高。只有积极、动的参与学习过,个体才能的到发
、在教学活动中,教师要组织者
教师要分信任学生,信学生完全有学习能力,机会交
给学生。下身子学生的生活,平等参与学生的究。教师
探究的机会交给学生,学生就能展示再见学习的过,教师
就可以自开教学活动。新课程实施的灵活大,让教师
得难驾驭课堂,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因
是教学过中,教师对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参
学生的学习过观察和探究学生的学习方及时了解
们的认知情,学生的要,有真关注。
、在教学活动中,教师要一个成
3
摘要:

首先,我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会,在这短暂学习的半个月中,我好像从里到外受到了一次洗礼,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,我受益匪浅,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解,让我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大。首先是王华老师给我们带来的“视觉大餐”,幼儿美术教学活动的设计,让孩子从小感觉到自己很能干!接下来是西安交大的兀静老师,给我们谈了幼儿园的艺术教育,学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的马建宁教授,强调要关注孩子心灵的成长。……每一次学习就像一份精神粮食,不断地滋...

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