小学语文课堂生活化教学的研究论文示例【精品多篇】

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[导语]小学语文课堂生活化教学的研究论文示例【精品多

篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮

助。

语文课堂教学研究论文篇一

一、信息技术在小学语文课堂上的实际应用

从上文中可以看出，信息技术在小学语文教育中的应用是非

常必要的。针对小学生的各种心理特征、实际情况，下面对信息

技术在小学语文课堂上的实际应用进行分析：

1.信息在拼音教学中的应用

一年级的语文课堂教学中，拼音是最为主要的内容之一，对

于刚刚步入学习生涯的孩子来说，认识拼音并学会拼写，是相对

困难的。教师需要借助信息教学方法，使拼音的读写更加具体

化、生动化，从而帮助学生更快、更好地认知拼音读写。例

如，“ch 弧闭飧鲆艚诘慕萄 В 教师需要将声母“ch”和韵母“弧

钡目渭在课前做好，授课时，首先展示“弧保然后再展示小女孩

举着“ch”走到“弧迸员叩幕面，教会小学生声母“ch”和韵

母“弧弊榈揭豢榭梢云闯觥 ch 弧薄 W 詈螅连贯地将这个动画场面

播放几遍，同时带领学生读声母“ch”和韵母“弧保着重强调声

母“ch”发音需要翘舌，而读韵母“弧钡氖焙蛐枰声音洪亮。两

个部分的连读要连贯、快速。在边讲解边展示画面的过程中，帮

助学生简单地掌握拼读要领。

2.信息在学生识字教学中的应用

对于小学生的识字要求是很高的，识字就是重要的学习任

务。在识字学习上，如何入手？教师要积极创设情境，激发学生

学习认字的兴趣，注重让学生学会认字方法，同时找到识字途

径，坚持把识字和写字相结合，做到让小学生喜欢汉字，达到他

们主动识字的目的，让他们自己单独学习识字，在写好汉字的同

时提高他们的审美情趣。通过教师正确地利用信息技术，让小学

语文的。认字学习更富趣味性，激发小学生的学习热情。比如，

教学“座”与“坐”这两个字，就可以通过动画的形式体现。两

个小人坐在一座小山上，这样可以看到两个字有着本质上的不

同。这样形象的表达使学生书写时更加记忆深刻。还有些生字写

字的笔顺不好记，我们可利用信息出示字的笔画，用动画加深学

生的印象。同时，着重强调易错的部位，让学生看到知识学习的

步骤，达到激发学生模仿练习的欲望，这样就能让他们用心地书

写好每个汉字。

3.信息在教学难点方面的应用

语文课堂教学中，教师合理地利用信息技术，能够有效帮助

学生更好地消化和理解一些较难的知识点，能够全方位调动学生

的感官系统，从而增进其学习的效果。例如，《我们成功了》一

课，教师应该将我国申奥成功时人们欢呼雀跃、礼花齐鸣的情境

播放给学生观看，通过这样的方法，学生就能够直观地感受到这

一世纪盛况，民族自尊心、自信心、自豪感也会油然而生，不但

快速理解了文章的内容，而且也领略到文章的主旨。因此，科

学、合理地采用信息技术，在圆满完成教学任务的同时，也提高

了学生的语文综合素养，一举多得。

二、结语

总而言之，从文章的分析中我们了解到，语文作为一门基础

学科，是学生语言驾驭能力、理解能力、逻辑思维能力得以建立

和提高的基础，语文的重要性与基础性不言而喻，为了能够最大

限度地实现教师的引导作用，体现学生的主体地位，实现教学效

果的提升，合理使用信息技术是十分必要的。

《生活化语文教学研究》篇二

课题研究实施方案

苏州工业园区星海学校

一、课题的提出：

二十世纪九十年代末，在中国的教育－上网第一站 35d1 教育

网）界引发了一场关于语文教育－上网第一站 35d1 教育网）问题

的大讨论。无论是语文界的教育－上网第一站 35d1 教育网）专

家，还是语文教育－上网第一站 35d1 教育网）工作者，甚至众多

的学生家长，都对目前语文教育－上网第一站 35d1 教育网）的现

状提出了各自的看法，并表示了极大的忧虑。究其问题的根本，

在于语文教育－上网第一站 35d1 教育网）只盯在几本教材上，远

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标签： #教学 #生活

摘要：

小学语文课堂生活化教学的研究论文示例【精品多篇】[导语]小学语文课堂生活化教学的研究论文示例【精品多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。语文课堂教学研究论文篇一一、信息技术在小学语文课堂上的实际应用从上文中可以看出，信息技术在小学语文教育中的应用是非常必要的。针对小学生的各种心理特征、实际情况，下面对信息技术在小学语文课堂上的实际应用进行分析：1.信息在拼音教学中的应用一年级的语文课堂教学中，拼音是最为主要的内容之一，对于刚刚步入学习生涯的孩子来说，认识拼教学会拼写，是相对困难的。教师需要借助信息教学方法，使拼音的读写更加具体化、生动化，从而帮助学生更快、更好地认知拼音读...

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