小学数学一年级上册期末复习计划
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2024-10-25
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小学数学一年级上册期末复习计划
一、学年实际情况
本学年学生对数学学习的兴趣比较高，学生的特点是比较喜
欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正
学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成。但个别
学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困
难，特别是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，二
十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了。还有有较多的学
生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。
二、复习的主要内容
1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几
个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写
0――20 各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初
步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以
内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问
题。
4、认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角
形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、认真作业、书写整洁的良好习惯。
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8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养
成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的
知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在
生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都
得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
四、复习的具体设想
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生
说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪
些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题
银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的
复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目
标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅
导指明方向。
2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活
动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中
发展。如复习 20 以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等
游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海
2
练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活
动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联
系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提
出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问
题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是
生活，而且各方面都得了发展。
4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、
作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各
项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生
比较全面地运用所学知识的机会。
5。关注后进生的学习，进行耐心的辅导。
五、复习时间安排
1、回顾与反思本学期的学习情况(1课时)
2、0—20 各数的认识及相应的加减运算(7课时)
3、分类(2课时)
4、认识物体和图形(2课时)
5、复习测试题(10 课时)
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小学数学一年级上册期末复习计划一、学年实际情况本学年学生对数学学习的兴趣比较高，学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成。但个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，二十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了。还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。2、初步知道加、减...
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