小学教师德育总结17

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小学教师德育总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教
育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体
育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、
动力和保障作用。近年来,我校积极贯彻中共中央和教育部《关
于加强未成年人思想道德建设》文件精神,始终把德育工作摆在
重要位置,为确保顺利实施,一年来,我校德育工作坚持育人为
本、德育为先,发展为本的原则,将基本道德素养培养作为德育
教育的主要抓手,研究规律,讲究操作,注重实效,使德育教育
向着规范化、科学化的方向迈进。具体总结如下。
一、加强领导,完善管理制度,构建管理体系。
1、学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了
校、处、班三级管理网络,明确德育管理职责,由校长、德育主
任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的
班,形成一种垂直的联系,这就要学校的德育工作从组织到操作
做到全方位联通,以达到指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分
发挥德育管理的效能。
2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理
论,召开教师民主生活会,派人外出取经等,尤其是通过每周的
例会,间周一次的政治学习和业务学习活动,更进一步提高了德
育教育队伍的综合素质。
二、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。
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以严校长为首的校领导一班人,高瞻远瞩,把德育工作置于
重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者,是进行德育
的群体力量,而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军,
因此,优化教师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头
戏。
1、树立一种观念:树立了德育是为全体学生提供服务的观念,为
学生的生活、学习、生理、理成长提供全方位的服务,帮助
主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任:我校每位教职员工做到积极主动、耐心细
每一个学生 充分体一个教育工作者的责任和使
3、抓线(班主任队伍):学校通过对班主任的培训、
优等途径,提高全校班主任的体素质,形成了一素质
、精实效、开进取的班主任队伍,涌现出了舒官芝
红英范班主任。在们的动下,我校学先进,争创
班级的活动高,起到了很好的效
4、形成一种合力:树立了德育教育,人人参与抓共
管,形成合力,使学校的每一个教育活动能体德育教育的育
能。
三、美化环境陶冶师生操,营造德育氛围
园环境是学校精神文明建设的窗口同时又是学校日常德
育的体。因此我校化、美化校园环境导校文化
向健康、高方向发展。
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1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板充分利用起
来,如设立学习园地图书角光荣栏等,它们成为对学生
进行各种教育的文化阵地
2、置校园环境的美化。设一个“时时受教育,处处受感
染”的德育环境学生在耳濡目染识,开阔眼界
陶冶情操。如为阳光锻炼计划,我校在场专门
新刷标语“天锻炼一小,健康工作五十年,幸福生活一
子”,就能学生在锻炼同时浸润文化的熏陶
3、重园环境化。时时保持整洁并良好秩序环境
无纸屑杂物烟蒂痰迹无球印脚印无乱涂乱刻乱贴;期恰
我校建综合工程,建筑材料等对校园环境的保点冲
在领导的精心安排下,各种建材堆放车辆停放规范
井然真看不出有影响。优美的校园环境正潜移默
地熏陶每一个师生的灵。
4、加强校人文资源挖掘。以校文化活动为体,以学生的
发展为本,动校文化建设,我们力求让每位学生在高
浸润下,发他们校、爱国情感强学生的光荣感和责任
。为此,学校专门历届业的优学生的资料整
,经常出来当典型宣讲,有本着经、实用的原则,就近
找曾业于小,目前小有收获的成来我校
身说法,用活的感染学生。
5、开展种形文化宣传一小报”即写些名言警
、生活常识等,一大报”每个教研组和年级组织的活
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标签: #总结 #德育 #教师

摘要:

小学教师德育总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来,我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神,始终把德育工作摆在重要位置,为确保顺利实施,一年来,我校德育工作坚持育人为本、德育为先,发展为本的原则,将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手,研究规律,讲究操作,注重实效,使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体总结如下。一、加强领导,完善管理制度,构建管理体系。1、学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立...

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