维护消费者权益教学设计多篇
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维护消费者权益教学设计多篇
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维护消费者权益教学设计一
学习目标：做一名合格的消费者，维护自身权益;维护权益的
途径。提高消费者权利意识，增强法制观念
一、自主学习，课前预习，认真完成下列各题
1. 在现代社会，影响人们消费行为的因 素是多方面的，这就要
求我们拥有一双“慧眼”，即增强自己的 能力和 能力。
2. 练就一双“慧眼”需要我们自身的努力。我们需要主动学习和
掌握有关 的知识，还需掌握有关 的知识。
3. 法律赋予我们消费者权利，我们自身也需要良好的 意识和 意
识。
4.在交易过程中，我们要充分运用自己的 知识和 知识，保持应
有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发
生。
5.在侵 权行为发生以后，我们应该勇敢地拿起 武器，维 护自己
的合法权益。
二、分组讨论以下问题，课前展示在黑板上或口头表述
1.如何练就“慧眼”，与不法经营者进行斗争?
2. 消费者维护自己合法权益的正当途径有哪些?
1
3. ★如何看待五花八门的有奖促销活动?你怎样甄别以下非法的
有奖销售?
4. ★你会识别广告的真假吗?你最欣赏哪一 类型的广告?说说喜
欢它的理由。
5. ★分析商家打折的动机。面对低价和折扣，你怎样判断以决定
是否购买?
练习巩固
(一) 单项选择
1.炼就一双“慧眼”需要我们( )
① 增强自己的判断能力 ②学会进行比较，鉴别 ③看流动趋
势 ④不盲目追随他人
A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①②④
2. 中学生的社会阅历不够丰富，自己选择商品时应注意( )
① 需要主动学习和掌握有关消费的知识 ②学习相关法律和
维权途径 ③和别人攀比，别人有什么我也要什么 ④多一些理
性，少一些盲目 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①②④
3.消费者在自身权益受到侵害时，可以 ( )
① 与经营者协商解决 ②请求消费者协会调解 ③ 可以向人
民法院提起诉讼 ④捣毁经营 者经营场所 A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4.据报道，在防治“非典”蔓延期间，有的商店将一盒原价 5 元
的板蓝根 卖到 30 元，一瓶1.5 元的白醋卖到 10 元。工商部门依
法对这些商家进行了严肃处理。由此可见 ( )
2
A. 工商管理部门是司法部门 B. 哄抬物价是违法行为
C. 消费市场的竞争日益激烈 D.消费者的合法权益受到法律
保护
5.赵某从商场购买一台彩电，使用时间不长就发 生了爆炸。经有
关专家现场鉴定，是电视机自身质量问题引 起的。在这种情况下
赵某维权应采取的正确方式是( )
① 与商场协商解决 ②到商场强行搬走一台价格相同的电视
机 ③自认倒霉，重新购买 ④向人民法院起诉 ⑤请求消费者协会
调解
A. ①②④ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤
6.学生刘明在学校附近的小货亭内买了一支圆珠笔，因不能写字
找到卖笔的老太太要求退换，遭到拒绝。于是他拨通 12315 热线
电话，工商人员对此进行了检查，证实圆珠笔确有质量问题，当
场责令店主退货，并对此进行警告。这说明 ( )
① 良好的社会经济秩序要靠生产者、销售者、消费者共同维
护
②诚实信用是经济活动中必须遵守的基本准则
③人人都应依法维护自己的合法权益
④ 只要工商、技术监督部门行动起来，就能根除假冒伪劣现
象
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①③④
(二) 材料分析
3
摘要：
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作者：文海小编1
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时间：2024-10-25
